教学案4.2直线、射线、线段（第二课时）.pptxVIP

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2017-04-22 发布于河南
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教学案4.2直线、射线、线段（第二课时）.pptx

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教学案4.2直线、射线、线段（第二课时）

4.2直线、射线、线段（第2课时）;有一根长木棒，如何从它上面截下一段，使截下的木棒等于另一根短木棒的长？;;讨论：;线段的长短比较;试比较线段AB、CD的长短。;; 在直线上画出线段AB=a?,再在AB的延长线上画线段BC=b,线段AC就是与的和，记作AC= ．如果在AB上画线段BD=b,那么线段AD就是与的差，记作AD= ．;;练一练;线段的中点;几何语言：∵M是线段AB的中点 ∴AM=MB = AB （或AB=2AM=2MB） ;;;例1：若AB = 6cm,点C是线段AB的中点，点D是线段CB 的中点, 求：线段AD的长是多少?;２. 如图，线段AB=8cm,点C是AB的中点，点D在CB上，且DB=1.5cm,求线段CD的长度.;练习巩固;;4.如图：AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点．求线段OB的长度．(括号内注理由) 解：∵ AC= + =7 cm，又∵ O为AC的中点，（） ∴OC= AC= cm，（） ∴OB=OC-BC=0.5cm．;5.如图，C为线段AB的中点，N为线段CB的中点，CN=1cm.求图中所有线段的长度.;小结;达标测试;3．下列四种说法：①因为AM=MB，所以M是AB中点；②在线段AM的延长线上取一点B，如果AB=2AM，那么M是AB的中点；③因为M是AB的中点，所以AM=MB=AB；④因为A、M、B在同一条直线上，且AM=BM，所以M是AB的中点，其中正确的是（）． A．①③④ B．④ C．②③④ D．③④ 4．已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为( ) ;同学们再见