买书和借书经历.pptVIP

阿姆斯特丹编辑 比赛：给买书（借书）故事取名字 要求：规定时间里写一个题目， 让人一看就想听你的买书或是借书故事。    例如：    书店奇遇记 这次买书赚大了 小书虫借书记 天降奇书   原文：  我来到林东家，他家的书好多，我向林东借一本书，可说什么他都不肯，我急了，想尽办法，才换到这本书。   （设置困难） 小书虫借书记    我来到林东家，一眼就被他家那整整两大柜的书给吸引。他家的书可真多呀！有童话类的、有百科知识类的,还有许多精美的杂志。咦，这一本《上下五千年》真是好书！这本书不仅印刷精致，附有精美的插图，连纸张的质量摸起来都舒服，真是太吸引我这个小书虫了。      我眼巴巴地看着这本书，眼光再也舍不得从它身上挪开了。我讨好地对林东说：“你能不能把《上下五千年》借给我？”他皱着眉头，为难地说：“这本书是我的生日礼物，不能随便借。”我连忙信誓旦旦地说：“放心吧，我一定把这本书保管得像新的一样。”他撇撇嘴，一脸不情愿：“你喜欢不会自己去买。”我急了，苦苦哀求：“可是书店没有这个版本，要不，我多拿几本书和你换，随便你挑，好吗？”他歪着脑袋想了半天，见他不吱声，我心想：舍得舍得，有舍才有得，得再给他点甜头。我赶紧又说：“我再送你一个必威体育精装版款的悠悠球，好吗？”他这才点点头。我喜不自禁，赶紧把《上下五千年》小心翼翼地用塑料袋包好，放到书包里，生怕林东又反悔了。  片段练习： 走进，______________________ 呀！________________________ 我__________________________ 下面的词语可以用到习作中： 眼花缭乱 琳琅满目 不计其数 七零八散喜不自禁 喜出望外 欣喜不已 眼前突然一亮眼巴巴地看着 信誓旦旦地说小心翼翼 嘀咕 簇拥津津有味 求知若渴 如饥似渴地吮吸着知识的营养 注意写好心理活动： （1）在确定购买(借)书前交代清楚为什么想买(借)这本书？自己怎样羡慕别人的书？怎么急切地想看？ （2）按不同的情况写清楚过程。 情况一：自己明确清楚书的分类直接找到图书。 情况二：自己无法确定图书的分类，主动寻求帮助后找到图书。 (各种情都要注意写好那个情况时的具体的心理活动，表达自己的感受。比如买的时候是忐忑不安还是满怀希望？找到书后心中的喜悦等。) 写好买书的过程，确定顺序是关键： 确定想买的书——进入书店——按图书分类寻找图书（语文天地上已经介绍过怎样分类）——付款离开——阅读图书 记一次书店购书经历 有一天，我和爸爸妈妈一起去位于八二三街上的“新华书店”买书,在去的路上，我就在想：我要去看看有什么好看的新书，有没有我喜欢的，如有的话，我一定要买下来，我好期待呀！ 到了书城，哇！书城怎么这么大，有好几层楼，里面有成千上万本书，逛书城的人也好多呀，简直是人山人海。我们乘电梯来到专卖少儿书的一层楼，里面的书真是太多了，看得我眼花缭乱，我找呀找，可是没有一本我喜欢的书，我就跑到前面去看，忽然我看见一本我喜欢的书，名字叫《皮皮鲁和魔方大厦》，我赶紧拿了起来，对爸爸妈妈说：“我就要买这本书”。爸爸和妈妈同意了，我兴高采烈地跳了起来。我继续往前找，我一抬头，看见了一个红绿灯，我感到很奇怪，心想：这里是书店，怎么会有红绿灯呢？跑近仔细一看，原来是假的，真是太逼真了。我想这肯定是因为买书的人多，提醒人们要遵守秩序，注意安全。 后来爸爸妈妈又为我选了好几本书，有故事书、教辅书等，我们满载而归。我开始喜欢逛书城了，下次一定还要来。 记一次借书的经历   “今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。   到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。    开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，