中考历史复习[定稿].pptVIP

中考复习;一 中考考什么;二、学生存在的问题;6、口语化作答，学科语言能力弱，习惯用泛指的事物答题，关键词使用不当，不能规范、准确表达题目所要求的知识。 7、忽视题目中的限制性条件，只看问题，不看条件限制，所答非所问；用固定的知识去套答案，不能从材料及要求中找到答案。 8、考前的学习、复习环节存在毛病，没能纠正。在考试中反复出现。;三、备考中的针对性措施;二、经济全球化的成因; 材料一： 唐朝时，玄奘西行取经往返于长安与天竺用了几十年，今天我们从北京坐飞机去印度只需几个小时，而如果利用电话或者是互联网，就可以和身在印度的朋友进行即时通话联系了。; 材料二：随着“冷战”的结束，一些陈旧的观念被人们抛弃。世界市场化的规模和速度大大提高。前苏联东欧国家走上市场化道路；中国改革开放，市场经济大步推进；发达资本主义国家对市场的控制也大为松动。整个世界的开放度、市场的自由度前所未有。经济文化的合作交流冲破了不同政治制度国家与地区之间界线，逾越了过去人为造成的禁区与鸿沟。世界正变得越来越小，各国经济联系越来越紧密，特别是欧洲一体化的进一步发展，欧元的启动，区域化、集团化发展实践正向世界经济的多极化方向发展　 ;发展变化的西方世界;材料一：英国外交大臣贝文说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右，而今天，美国则掌握大约50%。”;年份;二、第三次科技革命的特点和影响;三、第三次科技革命的影响：;2、注重课前三五分钟的复习，不急于进入新课，或追求新颖的方式导入新课，加强新旧知识的衔接，滚动式地学习新知。使学生能够形成所学内容的整体脉络，构建知识体系，明白事物的前因后果，体现历史学科的时空观念。; 第三次科技革命;工业革命;动荡不安的世界;;两极格局的终结; 二次大战后，世界政治格局是什么？;3、注重阶段性总结复习，加强阶段性历史特征的概括和综述。要求学生注意每个单元的题目，每个单元内各节课的关系，前后单元的联系等，中外同一时期的史实对应关系;;名称;过渡时期（1949、10、1----1956、12）复习资料;社会主义建设的探索（1956、12----1978、12）;复习 ;4、加强课后和单元习题训练，课后的习题重基础知识的记忆，单元的习题重知识的综合。题目以中考模式为准，重点培养学生的解题思路和解题方法的形成。;1.工业革命的新阶段最突出的特点（ ） A.电力在生产和社会中的广泛应用 B.内燃机的发明和新机器的创制 C.远距离通讯设备的出现 D.化学工业的突起;马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯比将于华盛顿齐名”。这样评价的主要依据是林肯政府（ ） A起草了《独立宣言》，建立了独立的美利坚合众国 B颁布了1787年宪法，确立了三权分立的政治制度 C扩展了美国的领土，推进了西进运动 D维护了国家的统一，废除了奴隶制度;1．“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指( ) A.基督教产生 B.文艺复兴发生 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起 2．恩格斯说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。”这位大人物是（ ） A.达．芬奇 B.哥伦布 C.但丁 D.莎士比亚 3、16世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供了借口，而黄金提供了动机”这反映了当时( ) A、寻找黄金是为了传播基督教 B、输出黄金是殖民扩张的重要动力 C、黄金是推行外交政策的唯一手段 D、追求黄金是新航路开辟的推动力之一;古代“丝绸之路”的开通; 33. 1500年后，人类社会逐渐形成为一部统一的人类历史。世界联系不断加强，大大促进了人类社会的不断向前发展和进步。阅读下列图片，根据所学知识回答问题。 （10分）;5、月考试题用中考原题或模拟试题加以变化，重视月考试卷讲评，用中考评分标准判卷、讲解，培养中考作答意识。;（2）图二所示机器的发明使用对工业革命的进程产生了什么作用影响？ 图三所示事物的发明与图二所示的机器有什么关系？它们对人类的经济发展产生了什么共同的作用？（6分） ;34、材料一 马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。” 材料二 列宁在《给美国工人的信》中说道：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。” （1）材料一中的“旧政治制度”是指什么？ “新政治制度”在英、法分别表现为什