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第三节 自然灾害中的自救与互救课堂实录 伊宁县二中 张晓玲 ● 课堂实录 师生共同协作： 情景模拟导入：播放地震音效，以班为单位进行防震演习—当突发地震来啦，同学们的举措——引出自然灾害的自救和互救。 （一）地震中的自救与互救 师：播放近些年来世界的地震所造成的伤亡图片，引出当我们遭遇这些地震前，应怎样最大程度减少伤亡呢？ 生： 震前——做防震准备一：了解地震前兆； 师：分别介绍地震前兆 师：组织学生活动——做防震准备二：家庭防震会 讨论各位家庭成员职责及列出避震方案。 生1：有请家庭权威爷爷发表我们家庭的避震方案——明确疏散路线和避难地点； 生2：加固家具，选择准备避难和营救物品； 生3：进行家庭应急演习等。 师：当地震来临时，应该怎样避震？ （1）黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择 情景假设：结合3.18和3.19，思考P81页思考题，讨论在家里、在教室，应该怎样避震？ 师——总结： （2）室内避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。 （3）室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。 3、震后自救与互救 情景假设：如果幸免于难的同学胳膊受到外伤，怎么办？ 生：直接用土涂在伤口上，用来止血。 师总结： （1）学会处理外伤的基本方法： （2）保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。 （3）要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。 习题巩固： 1、在地震危险区，通常以（ ）为单位进行防震准备。 A、家庭 B、社区 C、国家 D、乡镇 2、地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是：（ ） A、不停的大声呼救 B、通过睡觉来减少体力消耗 C、用毛巾、衣袖等捂住口鼻，谨防烟尘呛闷窒息 D、不停的祷告 3、有关家庭防震避震方案的说法，错误的是： （ ） A、明确疏散路线和避难地点 B、将大件家具摆在墙体坚固处 C、准备避难和营救物品 D、适时进行家庭应急演习 4、有关室内避震的叙述，正确的是： （ ） A、室内“伏而待定”避震法只适用于城市，不适用于农村 B、选择室内空间大的房间躲避 C、门、窗边、阳台、厕所、走廊都属于死亡线，应该避开 D、尽量蜷曲身段，降低重心 5、有关室外避震的叙述，正确的是： （ ） A、在行驶汽车上，应迅速下车躲避 B、桥梁一般比较坚固，可以躲到桥底下 C、在百货商场，选择结实的柜台和柱子边躲避 D、高大建筑物的抗震性能好，可以选择作躲避的场所 6、地震发生时，选择合理的避震方法在非常重要，下列避震方法正确的是： （ ） A、住在现代高层建筑里，应乘电梯迅速跑到室外 B、若在室外，应迅速往家跑 C、若正在街上行走，要迅速跑到高层建筑下 D、住在现代高层建筑里，可以采用就地躲避的方法 （二）洪水中的自救与互救 类比地震中的自救和互救，学生总结： 1、防洪准备 分三方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。 2、洪水应急 措施：①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等， ②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。 ③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。 3、洪水中的救助 洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。 4、多媒体展示：洪水灾害中的救助场面，要求学生掌握应对洪水灾害的方法。 习题巩固：见教学案课堂习题 1．下列属于个人或家庭防洪准备的是（ ） ①训练爬高能力 ②预备钢制家具 ③听汛期天气预报 ④暴雨季节不去山区郊游 ⑤学会游泳 ⑥学习救生演习的知识 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥ 2．下列洪水应急方法错误的是（ ） A．登上大树 B．爬到电线杆上 C．抓住木板等漂浮物 D．尽量跑到高坡上 3．下列洪水互救方式不正确的是 A．向落水者抛救生圈 B．对溺水人员施行人工呼吸 C．划船、游泳去救人 D．等洪水过后再去救人 情感升华——学生诵读来自天堂的母亲的一条短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这是一位妈妈留给她三四个月大的宝宝的手机短信。救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。在一堆废墟的间隙，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手着地支撑着身体。在她的身体下面， 躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里。因为母亲身体庇护着，小宝宝毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。手机塞在包裹着宝宝的小被子里，保存着一条已经写好的信息。 教学反思: 本节课是选自人教版选修5第三单元