雾凇说课.pptVIP

雾凇;说教材：;说目标：;说学生：;说方法：;;;;　 　　　1、自由读第一自然段，看看你读懂了什么？ 　　　2、交流。 　　　3、提问：为什么吉林雾凇会成为闻名全国的奇观呢？你可以用那些词 替换“闻名全国”？（说话练习）你能用这个词来赞美一下你家乡的 一处美景吗？ 你是从哪些词句看出“吉林雾凇闻名全国”的？ 　　　4、自读，分小组讨论。 　　　5、小组汇报，看图理解“洁白晶莹”、“缀满”、“银光闪烁”。 　　　6、指导朗读。（读出雾凇的美丽、奇特，读出自豪的语气。） 　　　7、练习背诵。 　　　　①自由练背。 　　　　②看挂图，板书试背。 　　　　③指名背诵。;1、质疑： 那这么美丽的雾凇是怎么形成的呢？自读课文第二小节后讨论。 　出示填空： 雾凇，俗称 ，是在 季节里，空气中???于 遇 而成。 2、合作讨论： 出示条件（1）：“过于饱和的水汽”从哪里来？ 从 至 间，松花江上游丰满水库里的水从 排出时，水温在 左右。这样，松花江流经市区的时候， 不结冰， 江面上总是弥漫着阵阵 。（完成填空） 出示条件（2）：“遇冷”怎么达到？ 每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。 投影出示雾凇的形成过程 最初像 银线 ，逐渐变成 银条，最后十里长堤上全都是 银松雪柳 了。;银线;五、美景欣赏，美文诵读;;谢谢您的指导！