修改《搭石》完整版选编.ppt

21. 搭 石;自学提示：;我会读：;我会读：;;; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。;搭石是为了方便人们过小溪，而在小溪里摆上平整方便的石头，按照二尺左右的间隔横着排成一排。; 再读读课文，按总分总的关系将课文分段，并概括成小标题。;话搭石（第1段）摆搭石（第2段） 走搭石（第3、4段）赞搭石（第5段）; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。;“搭石”给你留下了怎样的印象? ; 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 ;如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。;一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？;风的含义;你认为课文中的风景指什么？第几段？;默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。;搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;第三段：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 ;每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 ;绰（chuò）: ①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。;清　波　漾　漾;1、“协调有序”——前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 2、朗读，感受“踏踏的声音，像轻快的音乐”（结合：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去）的美感。 3、朗读想象画面，体会“清波荡漾，人影绰绰”的美感。;1、朗读：人们上工来了，脱鞋绾袜，排着队伍走搭石。 2、朗读：前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，排着队伍走搭石。（这是多么美丽的景色啊！） 3、朗读：人们收工回家，脱鞋绾袜，排着队伍排着队伍走搭石。（这是多么美丽的景色啊！） 4、朗读：小学生们上学去，要脱鞋绾袜， “前面的…….人影绰绰”（这是多么美丽的景色啊！） 5、朗读：人们赶集去，要脱鞋绾袜。 “前面的…….人影绰绰”（这是多么美丽的景色啊！）;　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。;;写了几件事（ ）;为什么要用“总”字？我们把“总”字去掉，看看是什么样的表达效果： 如果有两个人面对面同时走到溪边，会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。;对比着读一读，我们会发现，没有了“总”，两个镜头虽然也很感动人，但是读起来我们会发现，是画面中的两个面对面的人在谦让，是画面中的这个年轻人尊老爱幼乐于助人。 而有了“总”呢？ 哦，所有“小溪两边面对面”的人，所有年轻人遇到老人，都是这样。一个总字，就写出了大家都具有这样的谦让、互助的美德，这美德在家乡，是一种常态。这正是作者要表达的意思。;“总”写出了“长期形成礼仪习俗”谦让、敬老爱幼的习俗。;;当这位老人年轻的时候，他一