北师大版七年级语文第一单元.docVIP

北师大版七年级语文第一单元课标要求一、?知识目标1、?注意字词句的积累和应用，能正确识记、熟练应用。2、?能了解本单元每篇课文的体裁，作者、出处和相关的文学常识。3、?了解叙述故事的要求：清理要素，讲清关键情节。能用简介的语言复述故事。二、?能力目标1、?了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。2、?学习铺垫的写作方法，了解人物语言，神态描写对刻画人物的作用三、?德育目标1、?懂得珍惜纯正童心，对生活多一份热情与信心。2、?学习长妈妈、卖灶糖老汉作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的优秀品质单元阅读指导本单元以童年生活为主题，课文以叙事作品为主。学习本单元的课文要注重涌读，通过富有感情的读来体会课文的意境，从而提高朗读水平，培养审美情趣，养成好的语感。在涌读中清理文章的行文思路，学习作品精巧的构思，将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来，仔细钻研课文内容，深入体会文章的思想感情。1、从百草园到三味书屋一、教学目标1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。二、教学重难点重点：目标1、2、3难点：目标1、3，本文的第2自然段三、教学用时：3课时四、课型：讲读课五、教学步骤第一课时(一)、指导思想：?1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；??2、注重学生的内心感受与自我体验?3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵?(二)、教学过程：?一、?导入课文：?1、有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，???天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。2．简介作者和作品??鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。?3．扫除文字障碍（请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词）?缠络chán?相互缠绕在一起???????豁huò?此处状声???觅食mì?找食??????????????????渊博yuān?学识深广确凿záo???菜畦qí???桑椹shèn???油蛉?líng???攒cuán???斑蝥máo珊瑚shān???蟋蟀shuài????敛liǎn???脑髓suǐ???陌mò???人迹罕至hǎn????筛Shāi????秕谷bǐ??????系jì????传授shòu????书塾shǔ宿儒rú???????蝉蜕tuì?????人声鼎沸dǐng????窦dòu?????厥士jué????拗ǎo?倜傥tì?tǎng?????金叵罗pǒ??????盔甲kuī?????绣像xiù??????锡箔xī?bó4．指定学生朗读全文。二、合上书，快速回想课文内容，限时6分钟?提问：1、你最先想到的是什么内容？??2、课文提到了哪些地点？?3、百草园对于作者来讲有什么重要意义？??4文章的题目是“从百草园到三味书屋”，请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活？第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活？小结：课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活；第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。板书：乐园?三、分组讨论：?为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣？2分钟?四、用自己的话来总结。3分钟?在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。?五、提问：1、所有乐趣之中给你印象最深的是什么？?一般学生会回答泥墙跟一带，捕鸟。?2、为什么作者要把他们写得如此详细，又为什么能写得如此详细？?因为这些给作者印象最深，感情最深，当作者充满感情回忆起童年时，这一切便都栩栩如生的出现在眼前。?小结：?“童年是夜空中