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Unit8 When is your birthday? SectionA1a~2c说课稿 皋兰县西岔中学 杨海文 各位评委老师: 大家好! 我是来自于皋兰县西岔中学的英语教师-----杨海文??，很荣幸能够参加这次优质课大赛，今天，借此平台，恳请各位专家老师指导我的教学，帮我更好更快地成长。今天我说课的题目是新目标英语八年级上UNITunit8 When is your birthday?SectionA1a~2c。 一、说教材 教材分析 本课选自义务教育课程标准实验教科书《英语》（人教版）七年级第八单元,本单元谈论的话题是日期，并围绕这一主题进行听、说、读、写等教学活动。通过对月份、序数词及相关词汇和短语的学习和运用，学生们可以掌握询问某人生日的方法，并能学会如何安排自己的业余生活，做时间的主人。这一话题非常贴近学生们的日常生活，因此可以很容易提高他们的学习兴趣，并且通过对本节课语言知识的运用，学会???心他人，增强与他人的沟通的能力。本节课为本单元的第一课，学生初步接触询问某人生日的句型，初步接触序数词。在第七单元中学生已经学习了从1到100的数字表达法，在这个基础上学生才能进一步学习序数词，而后面所要谈论的节日与活动表等内容是本课的延伸，所以本课起着承上启下的作用。 1、教学目标 : 知识目标： （1）掌握12个月份的单词的听与说。 （2）初步接触了解序数词的构成与用法。 能力目标：能够运用以下句型进行交谈： When is your birthday? My birthday is …. 情感目标：学会关心他人，增强与他人的沟通能力。 2、教学重点、难点: 重点：1、掌握12个月份的单词听与说。 2、运用以下句型进行交谈： When is your birthday? My birthday is …. 依据（本节课的主要目的是在学习掌握了月份及初步掌握序数词之后利用其询问某人的生日） 难点：1、运用以下句型进行交谈： When is your birthday?My birthday is …. ???依据（在掌握月份及初步掌握序数词后才能运用此句型交谈） 教具：幻灯片、录音机、闪卡 二、说学情。 七年级的学生有一小部分小学的时候接触过英语，其余的都是本学期才开始学习英文。经过半个学期的学习，他们已经积累了一定的单词量，并不牢固，但是能进行一些简单的英文对话。他们之中有些比较活跃，积极回答问题。 三、说教法与学法 根据学生特点及教学重难点，本节课使用直观法、情景法、翻译法、任务型教学法、归纳总结法进行教学。学以致用才是学习的目的，而兴趣是最好的老师，在本课的教学当中，首先我是以情景法，情景对话来导入到新课，创设过生日的真实情景，请学生唱生日歌，激发学生的学习兴趣和探索热情，接着我采用直观法教学，学生边看幻灯片边学习有关月份的单词，直观地教学有助与学生快速地记忆新单词；接着是学生自我吸收消化的过程；此后我采用的是任务型教学，学生在老师地带领下做游戏，通过变化游戏的类型，帮助学生反复对自己所学地单词进行复习巩固；接着学生观察数词表，总结出序数词的一些规律；随后利用情景交际法学习新的句型。总之先让学生有语言的输入，再有语言的输出，在此基础上进行听与说的训练进一步学习语言点。 四、教学过程 教学过程 教师活动??? ???????????学生活动????? ????说明 ? Warming-up ? ? ? Revision??? T: How are you today? ? ? 1.Introduce myself to the class. Play games. ? Ss: I’m fine,thanks. ? ?Join the games.? 简单的问候让学生轻松地进入课堂. ? 通过游戏拉近师生的距离，活跃课堂气氛。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? New context1、T: You really do the good job!(show Ss picture of birthday cake to be a praise.) 2、 New lesson 1)T:When is your birthday? ? ? ? ? 2) Show picture and teach words about months.. ? 3) Ask Ss to read and try their best to remember. 4) Let’s play a game. ? 5)Play