依法执教做学生爱戴的教师.docVIP

PAGE  PAGE 4 依法执教 做学生爱戴的教师 洛阳市实验中学 卢丽丽 教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。温家宝总理特别强调：“教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。” 近些年来，未成年人犯罪、教师犯罪的案件不断增加。教师应当怎样在学校中营造良好的法治氛围，依法执教，让广大青少年学生在日常学习、生活的潜移默化中，逐步培养法律意识、树立法律观念、提高依法保护自身权利及参与国家和社会事务的能力显得尤为重要。在依法执教过程中，教师应具备较强的法律意识，在遵纪守法方面做好表率，发挥人民教师应有的作用。 一、教师要遵纪。《教师法》明确规定了教师在教育教学工作中的基本任务。教师在教育教学活动中应当遵守各项教育法律、法规及学校的要求。同时，教师应执行学校制定的具体计划，履行教师聘任合同中约定的教育教学职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育质量。 二、教师要守法。模范地遵守宪法和法律，对培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义，也是对教师教书育人、为人师表的基本要求。为此，遵守宪法和法律是教师的基本义务。 《教师法》要求教师应当承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人及提高民族素质的使命。因此，教师应增强法律意识，自觉学习和遵守宪法、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律、法规，教育学生要学法、懂法、守法。 三、教师要护法。《教师法》规定：“教师应对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。”这就要求教师对学生进行法制教育和政治思想品德教育，并组织学生开展有益的社会活动。教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。教师在遵纪守法的同时，更重要的是维护法纪。教师应当结合自己教育教学的业务特点，把政治思想教育与法纪教育贯穿在教育教学活动之中；教育学生不仅守法而且护法。只有这样，才能减少未成年人犯罪。 结合工作实际，我认为在工作中我应该做到以下几点： （一）在爱的基础上，始终对学生充满信心、耐心 教师对学生是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的一句话，往往能体现出对学生的爱，如上了整整一节课，因为教室门窗紧闭，室内空气污浊，长此以往会严重影响学生的身体健康，所以，几乎每节课后，我都会善意地提醒学生：“请坐在窗子旁边的同学把窗子打开，通通风，好吗？”或者，说：“请同学们赶快到教室外面透透气。”当说完这样的话，我才离开教室，因为我认为，关心学生的身体健康是关心学生的基本任务。 （二）始终维护学生的尊严 实际上，要面子，正是为了面对别人。如果剥夺了它，就意味着无法面对别人。中国人就是活了个“面子”，当一个学生彻底失去自己的面子、自尊和尊严时，他宁愿丧失受教育的机会，或更有甚者，将走向社会的对立面，破罐子破摔，而不能自拔。 在信息社会，学生获取信息和知识的渠道已经多元化，在某些问题上，教师不一定比学生知道得多，教师以一种居高临下的口吻说话，是不合时宜的，甚至还会犯一些低水平的错误。给学生尊重的语言，在互敬中可以体现教师的师德。 （三）一分为二地看“问题”，对“后进生”的每一点进步像呵护幼苗一样倍加珍惜 李镇西说：“如果教育者否定学生的两重性甚至认为学生的真诚不过是在演戏，那么，教育者不但低估了教育的复杂性，而且还会伤害了学生心灵中渴望做‘好人’的道德萌芽。”他正是这样一次又一次地让这点萌芽逐步伸展成茂盛的枝叶。有些教师因为与后进生的心理距离感，往往看不到其点滴的进步。试想一下，即使我们成人，受到一点赞许时是什么感觉?所以，对于学生，就算只有一丝进步，也要给他一点“阳光”，让他“灿烂”一回。 （四）“后进生”学习成绩的提高，切合他的实际，使他每天在原有基础上有些进步 根据学生实际，按照“降低要求，增强信心，逐步提高，帮助成功” 的方法，对他进行学习“扶贫”，真正体现“因材施教”原则，践行“让每一位孩子抬起头来”的教育理念。 （五）注重自我管理、??我教育，并与个别教育结合起来 老师对于“表现不好”的孩子，总是声明将不进行批评、批判，而是“帮助”，这既体现了一种尊重学生、热爱学生，热切期盼学生进步的先进教育理念，更现实的效果是：学生以为老师不是为了“整”他，而是为了帮助他，所以就能坦诚地讲出来或接受善意的批评。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们