2017初三复习课件1.pptVIP

2017年广东省初中思想品德毕业考试考纲 考点：62个 考试用时与分值：80分钟、分值100分。 考试内容结构： 第一部分 成长中的我 （约占25%） 第二部分 我与他人和集体（约占30％） 第三部分 我与国家和社会（约占45％）;;专题一 调控情绪，磨砺意志，应对挫折 ;自学考点(看中考解读10分钟) 1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。（初一上册P39-40） 2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。（初一上册P32-34） 3.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念（初三P113-115 、初一上册P72-74） 4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇??克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 （初一下P29-31 、37-38、初一上册P86-87 ）;考点1：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。（初一上册P39-40） (1)青春期生理变化的主要表现? ①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 （2）青春期的美好: ①我们的身体快速成长（生理） ②我们的感觉特别敏锐发达（心理） ③我们的兴趣特别广泛（心理） ④我们的思维特别活跃（心理） ⑤我们的性意识开始萌动（心理）;(3) 青春期主要烦恼有哪些? ①渴望独立与现实的矛盾 ②心理封锁与求得理解的矛盾 ③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 ;2015年中考题 1．诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年 A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C．青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生;;2014年中考题 1．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们 A．人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D．我们要正确看待青春期正常的身体变化 ;2016年中考题 1．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是 A．合理发泄，我行我素 B．冷静处理，注意转移 C．克制自己，伺机报复 D．冷面相对，不理不睬;考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。（初一上册P32-34） （1）人类情绪的特点是什么？ 多样性和复杂性 (2)人类的基本情绪的是什么？ 喜、怒、哀、惧 （3）情绪的作用：积极作用和消极作用 积极：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进健康成长 消极：会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些今自己后悔甚至违法的事情。;(4) 怎样调适情绪?(初一上P32-33） ①输入自我调控的意识 ②转换角度看问题 ③用行动调控自己的情绪 （5）怎样保持乐观健康的心态? (初一上33-34） ①树立积极健康的生活态度 ②勇敢面对挫折和失败 ③学会爱和感恩;考点3.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。（初三P113-115、初一上册P72-74）; 2015年中考题 2．对题2图漫画中人物的行为，正确评价的是 A．这是合理调控情绪的有效方式 B．这有利于他们的身心健康发展 C．他们没有正确地对待学习压力 D．这能够帮助他们消除学习焦虑 ;（3）产生考试焦虑的原因（初三P114) ①面临的考试很重要 ②考试难度过大 ③对自己的期望超过了自身实力 （4）考试焦虑的影响：往往会影响我们已有的水平的正常发挥，甚至会导致考试失败。 （5）如何克服考试焦虑？（初三P115) 主要途径是培养自己的心理调控能力。;（6）树立正确的学习观念对个人和国家有哪些重要意义？（或者问“学习的重要性是什么”）(初一上册P72-73) ①学习是我们自身成长的需要 ②学习是我们在未来提高生活质量的需要 ③学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件 （7）我们要培养哪些正确对待的学习观念？ 自主学习、合作学习、终身学习（培养创新思维）; 考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼