《幼儿园教师专业标准解读》的学习心得.docVIP

《幼儿园教师专业标准解读》的学习心得 有人说，做幼儿教师是幸福快乐的。是啊，可以天天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做游戏讲故事，听他们甜美稚嫩的声音，多幸福啊！但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿教师了，因为只有真正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中完成着大量的工作。特别是现在的高科技社会充斥着各种对幼儿教师的不利报道和各种恶意揣测。但是,这一次我园组织了《幼儿园教师专业标准解读》的学习，我深有感触，收益很大。使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。下面结合我平时的工作实践，谈谈学习《幼儿专业教师标准》以后的几点体会，我今天就重点讲一下他的基本理念吧。 一、幼儿为本 我认为对一名幼儿园教师来说，首先要热爱幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。在幼儿园什么事都要把孩子放在第一位，特别是幼儿的安全。还要尊重幼儿，有时候你觉得小孩子不听你的话他就做什么都是错的。有一天中午，小朋友们准备睡觉了，我先帮边小班的朋友一圈都脱好睡下来之后，中大班的小朋友自己也脱的差不多了，谁知道我看见我们班程子懿小朋友和黄行知小朋友在床上玩，我马上走到他们那里问他们为什么，干嘛不自己脱衣服睡觉啊，只听到黄行知小朋友弱弱的说“他在帮我脱衣服。”我就觉得有时候一定要问清楚幼儿的情况不要一下子只顾去责备他们，尝试从他们的角度去思考问题。这样才能成为他们的好老师，好朋友，了解他们的内心世界。 二、师德为先 既然从了幼师这个职业，我觉得首先就是要热爱这份职业了吧，有了这份热爱，你才会去做好每一件事情。也要以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。有时候在批评幼儿的时候也要注意一下自己的方式，有一天课间，小朋友们在玩积木，我居然我居然看到我们班的方心蔚小朋友在批评另一个小朋友，而且批评的语气、声量，显然就是在学我。我很震惊,因为她原本是一个很胆小，很文气的女孩子。因此，我们觉得要努力提高自身修养，为孩子做好表率。 三、能力为重 能力为重也是最基本的，当然这个能力也不止是教学能力，还有自己的专业水品，保教能力之类的。在专业知识和专业能力方面，由于自己是新的老师，而且我以前虽然也是教师但却不是幼儿教师，很多时候还需要在教研中多加的听听老教师的经验和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。我觉得能力可能每个人不一样，但是只要你肯花心思，肯认真努力的去做，一样会做好每一件事情。 四、终身学习 每个人的知识能力什么的都是有限的，我们要时不时的给自己充电，更新自己，其实生活中有很多教育现象，教学案例，他就在我们身边，只要我们用心去发现，用心去观察，自己时不时的去思考，修炼自己的个性，修炼自己的气质。所谓终身学习的教师，就是要坚持思考和学习，不断转变教学观念，并根据自己的实际情况来运用到自己身上，这样才会学以致用！ 最后还有一点事我觉得很重要的，那就是“家长工作”。 由于我自己原本的教授的对象是大专生，我只要负责上完课就可以，从没有和家长接触过，因此，这一年来，我感觉最吃力的就是这一块工作。必须学会与家长交流，摆正自己的位置。幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年人，因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展也很在意。但是在如实反映孩子的真实情况下，又怎样让家长能够很真诚地信服配合老师，而不会对老师产生误会和怨言,这是一门艺术，说话的艺术。这实在是很需要我去专研，去思考，去学习。 这些只是我的一些初步见解，为了成为一名幼儿园的专业教师，在各个方面还应该去进行更深入的解读和学习。我很期待自己在今后的不断学习、不断完善、不断提高，一步一步成为一名优秀的专业的幼儿教师。 三江花园幼儿园 高 丹