供水水文地质1选编.ppt

供 水 水 文 地 质; 作业 一、 学科性质 二、 地下水资源的供水意义 三、 研究内容 四、 与其他学科的关系 五、 发展概况 六、 课程学习要求与考核办法;作 业;拟解决的主要问题： 1、何处有可供利用的地下水资源？ 2、已发现的地下水资源水质如何？水量有多少？ 3、如何使有限的地下水资源发挥最大的效益，并减少负环境效应？;1、地下水： 2、地下水作为供水水源的优点： 3、地下水资源在供水中的地位 ;国外： 在干旱的利比亚、沙特阿拉伯等国家供水全部用地下水；匈牙利、比利时、圭亚那使用地下水占总供水量的90％；塞浦路斯、瑞士占83％；阿尔及利亚占67％；法国占33％；英国占25％；以色列占75%；美国占20％；其中50％的人饮用地下水，60％-70％的城市用地下水供水，而且所占比例目前还在不断增长。 国内： 据有关资料显示，地下水占我国工业及城镇总供水量的20.7％。对我国181个大中城市统计，其中有61个城市主要采用地下水供水，如北京、西安、太原、石家庄、沈阳、鞍山、济南、青岛、徐州等，40个城市地表水、地下水兼用，如武汉市濒临长江，地下水仍占总供水量的20％以上。我国总人口的75%饮用地下水。纯井灌面积占农业总灌溉面积的22.6％。而且，随着国民经济建设的迅速发展，地下水在总供水量中所占比例也在不断增加。 ;三、 研究内容;3、地下水资源开采 研究目的： 研究内容：;理论基础：水文地质学基础、地下水动力学和水文地球化学 研究手段：水文地质调查法。 当然数学、物理、化学、地质学也都是学习供水水文地质学必须掌握的基础知识，特别是随着地下水资源评价和管理发展的需要，数学已经成为重要工具。 给排水工作者主要任务是选择水源地（水源比较）和设计取水构筑物，一般不去进行水文地质勘察工作。但是选择水源和设计取水构筑物的依据是水文地质资料，因此给排水工作者应掌握基本的水文地质知识，学会利用水文地质资料，能进行简单的水文地质计算。;1、我国开采地下水的历史 (1)尧代(公元前2000年)流行的一首歌谣《击垠歌》就有“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食”的字句。 (2)我国在新石器时期的遗址中，即已有当时的水井存在。其中最早的一眼井在浙江省余姚县河姆渡，是口规模宏大的木结构井，根据树轮校正的14C年代测定，距今约5700年。在河北省邯郸市涧沟、河南省洛阳市、上海市松江县昆冈乡汤庙村等也都发现了距今约4000~5000年新石器时期的水井。而我国最早的供水深井是1860年在上海凿成的，主要供居民饮用和工业用水。 2、我国古代开采利用地下水的知识积累 明朝徐光启在《农政全书》中对凿井利用地下水曾作过科学总结。其中如凿井择地之法则是“凿井之处，山麓为上，蒙取所出。……凿井者，察泉水之有无、斟酌避就之”；量深浅之法则是 “井与江河地脉贯通，其水浅深，尺度必等，去江河远者不论”。;3、我国供水水文地质学的发展 新中国成立前供水水文地质的理论研究很少，没有形成系统的理论，供水水文地质真正得到突飞猛进的发展是新中国成立以后的事。 （1）上世纪70年代以前供水水文地质可称为“找水阶段”。并在总结这段时间供水水文地质调查和研究的基础上，出版了一批有价值的专著， 如1962年出版了由北京地质学院水文地质教研室编写的《专门水文地质学》一书、其中将供水水文地质单独列为一篇。同时也编制出版了供水水文地质调查的规范。 （2）上世纪80年代以后供水水文地质进入管理阶段。;六、课程学习要求与考核办法;“一五”期间，首先对北京、包头、西安、太原等重要工业城市进行了供水水文地质调查工作，以后又相继在全国范围内，如酒泉、石家庄、郑州、西宁、乌鲁木齐、沈阳、长春等大、中城市全面开展了供水水文地质调查工作，提交了相应的调查报告，找到了一批新的水源地，基本上满足了当时城市供水的需要。同时为了配合农牧业的发展，结合群众抗旱斗争，50年代后半期开展了以华北为重点的农田供水水文地质调查工作，到1958年底，我国北方地区的水井已由原来的100多万口增加到1000多万口，而且有相当一部分是深井。灌溉农田也由原来的1500万亩增加到了3亿亩。即水井数量增加了约10倍，而灌溉面积增加了约20倍，为农业抗旱保收，实现稳产、高产作出了贡献。 60、70年代，除了继续在一些大、中城市进行城市供水水文地质调查和平原地区进行农田供水水文地质调查以外，为了满足生产建设对供水的需要，又大量开展了丘陵山区基岩裂隙水和岩溶水的寻找和勘探工作，同时为了解决缺水地区人、畜饮水问题开展了各种条件下的地下水的寻找和勘探工作。促进了找水理论和勘探方法的发展。;80年代以来随着我国开发地下水的规模不断扩大，不少地区出现了区域性地下水位下降、地面沉降和水质