4-1 种群的特征4-1 种群的特征.ppt

;下列各项属于种群的有： Ａ、一片农田中的全部水稻　　 Ｂ、一片森林中的全部蕨类　　 Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼　　 Ｄ、一片草原上全部老鼠 Ｆ、一片森林中的全部蛇 Ｇ、一个农民种的全部水稻　　 Ｈ、一窝蚂蚁　　 Ｉ、一个狼群　　 　　;同种生物：指同一物种。 物种指一个动物或植物群，其所有成员在形态上极为相似，以至可以认为他们是一些变异很小的相同的有机体，它们中的各个成员间可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代 。如马和驴属于不同物种。 平时我们说的蛇、鼠、鱼等并不是种名，而是科、目甚至是纲名，包含许多物种在内。 ; ;;注意： ①种群是个体之间以特定关系构成的整体，是宏观水平上研究生物的基本单位；是生物繁殖、生物进化的基本单位。 ②同一个群落往往生活着多个相互依赖、相互制约的多个种群，种群是群落的基本单位。 ??种群一般不会随着个体的消失而消失；并表现出个体不具有的特征，主要是数量变化的特征。 ④种群最基本的数量特征是？;;二、种群密度的含义及表示方法; 对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?; 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？;怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生?;三、调查种群密度的方法;样方法：;2 标记重捕法 ①含义：在被调查种群的活动范围（有比较明确界限的区域）内，捕捉一定量生物个体进行标记 ，然后放回。经过一段时间（标记个体与其他个体充分混合分布）后进行重捕,根据公式估算种群密度。 ②计算公式： 种群数量=标记个体数 X 重捕个体数/重捕标记数 ③举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中一标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为39X34/15=88只 ④使用范围：活动能力强的动物;相关生物引起种群密度改变;种群密度周期性变化; 3 影响种群密度的因素主要有;1.出生率和死亡率 （1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）表达方式：通常以a％表示 （3）举例说明：例如1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％ （4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。;2.迁入率和迁出率 （1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。;3.年龄组成 （1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。 种群中不同年龄级的个体一般分为 幼年、生殖和衰老三个阶段。 （2）类型：（一般分三种类型）;②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。 种群中个体数目保持相对稳定。;③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。;4.性别比例 （1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 （2）类型：（一般分三种类型）;②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。;③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。;种群小结;种群密度;五、种群的空间特征;1、种群是指———————————————————————————————。 2、下列因素能引起种群密度增大的有—————————。 A、种群中幼年个体增多　　B、种群性别比例改变　　C、环境中水热条件适宜　　D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多 F、环境中阳光不足　　 G、寄生生物增多　　 H、寄生生物减少 　;练习P63-64 基础题 1.约386条。 2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。 3.B。 拓展题 1.提示：个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具备这些特征。将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备的特征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由部分组成的整体不是部分的简单加和，而是会出现新的属性。 2.提示：随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。关于现行??划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表意见，不求统一的答案。