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2015 年暨南大学考研指导 育明教育,创始于 2006 年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、 北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大 学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加 盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系 育明教育孙老师。 一、考查目标 《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。本课程从方法论、研究方 式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手,对社会研究的方法 论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法 论、研究方法以及相关技术,以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变 化的能力。 二、考试形式和试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 总分:150 分 考试时间:180 分钟 (二)考试方式 闭卷、笔试 (三)试卷内容结构 1、社会研究基础(50±10 分) 2、社会研究的基本方式(50±10 分) 1 1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站: 开设课程:【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 3、资料分析与表达(50±10 分) (四)试卷题型结构 1、选择题(30 分) 2、简答题(40 分) 3、论述题(40 分) 4、研究设计题(40 分) 试题示例 (一)选择题(本题共有 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 例题:在量化测量中,精确度最高的测量层次是( )。 A. 定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D. 定类测量 (二)简答题(本题共有 4 小题,每小题 10 分,共 40 分) 例题:简述内容分析的主要特点。 (三)论述题(本题共有 2 小题,每小题 20 分,共 40 分) 例题:请比较定性研究与定量研究的差异。 (四)研究设计题(本题有 1 小题,40 分) 例题:研究人员试图对一所拥有 20 个学院、2 万多名学生的综合性大学进行问卷调查, 以了解该校哪些学生倾向于逃课(旷课)以及逃课(旷课)的原因。请你设计一份研究方案。 要求: (1)说明研究假设、主要概念的操作化与测量、抽样方法等。研究问题及意义、文献回顾、 调查研究的组织与经费安排等部分可省略。 (2)设计一份简单的调查问卷,该调查问卷需包含大约 10-15 个问题及其选项。 2 2 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站: 开设课程:【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 提高暑假复习效率的三个万能定律 一、鲶鱼效应:一个竞争的复习环境 很久以前,挪威人从深海捕捞的沙丁 鱼,总是还没到达海岸都已经口吐白沫。然 而,有一条渔船却总能带着活鱼上岸。这是 为什么呢?后来,人们才发现原来那

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