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樊城区__21中 学校???八???年级下?????英语?????学科导学案 班级：?????????姓名：???????????日期：???????????主备人：?? 朱娟娟 ??备课组长：?? 刘晓霞???????蹲点领导（签字）：?????????????????? 课题：Unit7??What’s the highest mountain in the world? ??Section?A(3a-4c)???课型：????阅读课+语法课????? 课时：2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学） 学习目标：1.我能够准确、流利的朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。?2. 我要理解并掌握include/take in/ in the face of等词汇或短语的运用。3.我要树立通过阅读开阔眼界、了解世界的意识。4. 我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义；读Grammar Focus 中的句子，弄清其意思，总结本单元的语法。 重、难点：熟读课文并能正确熟练的掌握短语。 独学准备：1.试读。试读文本??用红笔划出文章和Grammar Focus中的生词，完成随堂笔记一；? 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； ?3.大声朗读。读后完成补全3a； 4.读Grammar Focus，在理解的基础上完成4a-4c。 激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结Step1 Pre-reading? (Ask students to look for information about the mountain Qomolangma before class.) Free talk Show a picture of Qomolangma. Let students tell something about it. Step 2：While-reading 1. Read for pronunciation. 1)检查独学落实情况.(教师指定朗读学生自由朗读) 2) Read the passage loudly and correctly. 2. Read for understanding. 1)Scanning—读文章，抓主旨。快速浏览文章，明确各段大意（完成3a） 2)Skimming—构画面，明意思。再次阅读文章，完成随堂笔记二: （1）判断正误（T or F） (????)1. Mountain climbing is a kind of dangerous sport. (????)2.?Thick clouds, freezing weather conditions and heavy storms are the difficulties whiling climbing Qomolanma. (????)3.?The first people to reach the top was Junko Tabai. (????)4. Humans cannot be stronger than the forces of nature. （2）完成3b和 3c 3.Read for language.?经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记三. 1)?世界上最危险的运动之一是登山。 理解： ____________________________________________ 2）喜马拉雅山横亘在中国的西南方。 理解： ____________________________________________ 3)当你接近顶峰时会呼吸困难。 理解：_____________________________________________ 4)最主要的原因之一是因为人们想在面对困难时挑战自我。 理解：_____________________________________________ 5)我们绝不应该放弃努力实现我们的梦想。? 理解：_____________________________________________ ????????????????????????????? Step 3：Post-reading 编写提示提纲，并复述课文。 ? Step 4: Grammar and practice 1. 朗读Grammar Focus中的句子，回忆并理解比较级和最高级的运用