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《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 第 PAGE 12页 Starter Unit 3 What color is it？ 复习内容：唱字母歌，听写字母。 活动设计意图： ??????通过唱字母歌和听写字母，引出单元复习内容。教学步骤教师行为学生行为Step???1播放字母歌（见Section B?音频素材），全班跟唱。 Play the tape.?Ask students to sing the song.Sing?ABC?song. 唱字母歌。Step???2听写以下字母大小写（可以选几名学生在黑板上写）。 Have a dictation. ? Aa,?Hh,?Jj,?Kk Ii,?Yy Bb, Cc,?Dd,?Ee,?Gg, Pp,?Tt, Vv Ff,?Ll, Mm,?Nn, students, Xx,?Zz Rr Oo Uu,?Qq,?WwHave a dictation. 按要求进行听写。Step???3布置学生朗读以下字母，注意发音规律。 Ask students to read aloud the following: Aa,?Hh,?Jj,?Kk Ii,?Yy Bb, Cc,?Dd,?Ee,?Gg, Pp,?Tt, Vv Ff,?Ll, Mm,?Nn, students, Xx,?Zz Rr Oo Uu,?Qq?,WwRead aloud the 26 letters. 朗读26个字母。? 复习中活动一 词汇测评 复习内容：教材Self Check中的Activity?1、Activity?2、Activity?3、Activity?4 活动设计意图： 通过练习，检测学生本单元基础知识掌握情况。 ?教学步骤教师行为学生行为Step???4布置课本Activity?1的任务，并要求学生写出其中单词的中文意思。 Ask students to check the letters and words they know and then write the meanings of the words.??Check and?write . 在认识的字母和单词前打钩，并写出单词的中文意思。 ?Step???5布置Activity?2的任务，要求学生记下新单词。(教师也可请几个学生到黑板上写，然后带读这些黑板上的词。) Ask students to write down?some new words in their notebooks.Write down?some new words. 记下新单词。Step???6布置课本Activity?3的任务。 利用PPT核对答案。 Ask students to fill in the missing letters. Check the answers.Fill in the missing letters. Check the answers. Then read out all the letters froma to?z. 填出缺少的字母。核对答???。按顺序读出字母。 ?(b e g h k m p q s u w y)Step???7 ?布置Activity?4的任务。请学生结对活动，用彩笔写出同伴说出的字母。 Ask students to work in pairs and use colored pens to write down the letters their partners say.Work in pairs. Use colored pens to write down the letters their partners say. 结对练习。用彩笔写出同伴说出的字母。 ?Step???8准备不同颜色的小旗子，用来巩固颜色的单词和颜色的问法。 The teacher prepares flags in different colors, which will be used for practicing words of colors and questions of asking colors. Sample: T: What color is it? S: It’s …Say the colors first and then ask and answer questions about the colors in pairs. 说出颜色，然后同伴相互问答旗子的颜色。 ?Step???9 Prepare piec