2015年小高考热点历史问题2015年小高考热点历史问题.docVIP

2015小高考热点问题 一、邓小平理论和社会主义现代化建设道路的开创 【知识梳理】 1、近代史上的邓小平 1）参与创建农村革命根据地 2）领导129师，创建敌后抗日根据地 3）1947年刘邓大军千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕 4）领导淮海战役、渡江战役。 2、1976年后邓小平 1）1977年对教育领域拨乱反正，恢复高考制度 2）提出教育优先发展的主张，提出“三个面向”的教育主张 3）支持关于真理标准问题的讨论，召开十一届三中全会 4）创建邓小平理论，领导社会主义现代化建设 3、邓小平理论的主要内容 关于发展道路：中共十二大 关于发展阶段：中共十三大 关于社会主义本质和社会主义经济体制：南方谈话和中共十四大 关于祖国统一：一国两制 关于世界形势：和平发展成为主流，反霸维和 写入党章，成为指导思想：中共十五大（发展市场经济理论） 4、社会主义现代化建设新时期的探索 第一、农村实行家庭联产承包制 第二、城市进行经济体制改革 第三、实行对外开放 第四、建立社会主义市场经济体制 5、小平理论和毛泽东思想的相同点： 将马克思主义同中国国情相结合；与时俱进。 二、近现代中日关系的演变 1、近代日本对中国的侵略 1）发动甲午中日战争 2）参与发动八国联军侵华战争 3）20世纪30年代的侵华战争 2、近代甲午中日战争与抗日战争中国一败一成的原因是什么？ 1）清政府腐败无能；实行全民族抗战 2）中国孤立无援；得到世界反法西斯力量的支持 3、新中国历史上的中日关系 1）建国初到1972年 中日对峙 原因：日本追随美国实行对华敌视政策 2）1972年 中日建交 原因：中美关系的改善；符合中日双方共同利益 3）新时期：有合作也有矛盾 矛盾的原因：中日领土争端；日本右翼否认侵略历史 【典型例题】 材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。 ——《关于目前形势与党的任务的决定》 材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。 ——《日本天皇停战诏书》 材料三 自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。 ——林连德《当代中日贸易关系史》 材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。 ——1972年中日联合声明 请回答： （1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。（3分） （2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。（2分） （3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。（3分） （4）材料四的“不正常状态”是什么原因造成的？依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。（4分） 答案要点：(共12分) (1)政治上：国共两党合作．建立抗日民族统一战线。 军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。 (2)日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。 (3)主要原因：中国人民的全民族抗战。 次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击(苏、美、英等国对日作战)，美国对日本投放原子弹。 (4)日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中国。 中日两国政府致力于发展两国友好关系，中日民间交流活动的推动。 三、近现代国共关系的变化 1、1924-1927年国共合作 根本原因：共同的反帝反封建的革命目标（北洋军阀） 政治基础：新三民主义 实现标志：1924年国民党一大 合作方式：党内合作 合作成果：开