二年级下册实践教案选编.doc

昌吉市第七小学《新疆综合实践活动》备课教案 课题：主题三 开心假期 授课时间： 活动目标 知识目标： 1.会填写调查表，对调查获得的信息能做简单的归类与整理。 2.通过活动让孩子们明白做事要有计划，重要的事先做，在生活中学会合理安排时间。 过程与方法目标：1.在调查中学会与他人沟通和交流，对调查获得更多信息，能做简单的归类与整理，初步得出简单的调查结论。 2.在讨论中敢于发表自己的见解，同时能倾听他人的想法，能对自己的周末进行一个简单的安排。 情感目标：培养孩子做事有计划，能合理安排自己的时间，在生活中不仅会学可，也会娱乐。 活动重点：调查法，访谈法。 活动难点：调查法，访谈法。 教学准备：说一说（自己假日做过哪些快乐的事） 查一查（小伙伴周末都在干什么？） 做一做（做个合理的周末计划） 计划课时：2课时 第 2 课时活动 活动过程 为什么？发现问题 这一环节引导学生简单了解同学目前对周末的安排情况。看看他们的情况和书中提到的情况是否相似，引出该课题。 问：你的假期是怎么过的？（生答） 引出：你认为怎样过周末才有意义？（讨论） 。怎么办？活动准备 活动准备主要是小组分工。小组分工方面不需要安排，有人能够承担一部分则可。 旁批： 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合应用，体现经验和生活对学生发展的实践性课程。在家实践中掌握基本的生活技能，发展认识自我的能力。 第四步：将分类完的书整理的摆放在书架上。 综合实践活动的实施，关键是引导学生在实践中习，在生活中实践。让学生经历调查、讨论、交流，自己会做简单的计划。 1、调查：调查环节根据学生周末的活动范围情况，分为分为两类让学生选择，一类室内，另一类室外度过的情况。让学生实事求是的填写，老师可指导填写17页表格。在调查前先分工，由四人合作 完成。通过调查发现问题，大家讨论交流找到好的解决问题的方法。 2、交流：根据统计的结果，班中一起讨论周末怎样安排才能快乐。反思自己的周末安排，并对下一个周末做个小小的计划。 3、做计划：指导学生为自己的周末做个小小的计划，写清楚什么时间干什么，重要的事安排着去做。 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的实践性课程，在实践中掌握基本的生活技能，发展认识自我能力。统计数据和汇总数据可与数学中的统计、记录数据相结合。让学生体会用数学知识解决生活实践中的问题的快乐。听了其他同学的交流，分析：哪些是合理的？存在哪些不合理的地方？（交 流、评价、互学、反思）要求学生展示自己的小计划，一是互相学习，二是也能促使说到做到，提神计划的有效性和执行的效果。 板书设计： 主题三 开心假期 假期：我们的周末生活 讨论：我们应该怎样过周末？ 活动小结（反思）：本节活动中，孩子们根据小组成员的爱好进行了详细的分工，并开展了一些活动，如在班做，大组进行调查等,通过这些活动孩子们初步掌握了“怎样进行调查”的一段步骤。 昌吉市第七小学《新疆综合实践活动》备课教案 课题：主题四.我的收藏博览会 授课时间： 活动目标 知识与技能目标： 1.简单了解什么是收藏，收藏的步骤有哪些？ 2.学会收藏的方法和技巧。。 过程与方法目标： 1.培养学生的想象力和鉴赏能力。 2.培养学生整理分类的能力和动手制作的能力。 情感态度与价值观教育目标： 1.点燃学生热爱生活的心情，锻炼学生勇于参与，大胆实战的勇气和能力。 2.培养学生的审美习惯和审美素养。 活动重点：让学生知道怎么分类，并且回去按照教的来。 活动难点：文献法、访谈法、分类法 教学准备：问一问 （了解收藏的知识） 查一查 （搜集关于收藏的资料） 做一做 （制作一张收藏卡吗） 计划课时：2课时 第 2课时活动 活动过程 为什么？发现问题： 这一环节，教材中是以孩子发现钢琴老师家有个“光碟仓库”引发了孩子收藏兴趣。教学中，教师可以以点带面帮助学生打开思路，引导学生寻找一切入点，是这个活动实施的关键要素。怎么办？活动准备： 教材上说通过学问家长、老师以及上网查阅的途径了解什么是“收藏”除此之外，老师也可以举办如要的“收藏”活动知识讲座，让学生知道什么是收藏，大人的收藏和小学生的收藏有何区别以及藏品应具备的特点，所有意义等。让学生初步确定自己的收藏方向。 问一问:教材中是孩子在问爷爷有关收藏的知识，教师可以引导学升分组讨论问哪些问题？还可以问谁？老师要激发和引导。如：你有什么纪念竟义或是喜欢的物品吗？你会把它们保存起来吗？如过让你收藏，你会收藏什么？什么是收藏？小学生可以收藏什么？怎样