谈勤奋写作指导谈勤奋写指导.docVIP

PAGE  PAGE 6 谈勤奋写作指导： 一、导入： 由《》导入，复习其第3小节的主要写法。 二、议论文写作指导： 1、标题要求及作用：（1）、提示论点；（2）、提示论题（议论的范围及对象）（3）、新颖 2、引论部分：提出问题 本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。 作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。 可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。 3、本论部分 此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。 分论点的要求： （1）要是一个明确的句子，不必另起一段。 （2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。 （3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。 选???事例的要求： （1）要典型，只有典型才有说服力。 （2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 （3）事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。 （4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 4、结论部分：?? 这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用：?? （1）、进一步明确、深化中心论点。（2）、对三个分论点的内容进行归纳总结。 （3）、联系当前现实，体现文章针对性。 有多种写法： （1）、呼应开头，使文章成为一个有机整体。（2）、点明题意，使文章观点更加清晰。（3）、发出呼告，以求发人深省。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。 ? 三、试写提纲：以”勤奋”为标题拟写作文提纲。 成才有路勤为径 （一）、引论部分?? 由“书山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。 （二）、本论部分 1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。） 2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股 、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 （三）、结论部分? ? 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 ????一、论点 ? 天才出自勤奋 勤能补拙 业精于勤 勤奋出人才 四、论据 （1）理论论据1、逆水行舟用力撑，1篙松劲退千寻。董必武《题赠〈中学生〉》2、笨鸟先飞。元·关汉卿《陈母教子》3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今对联集锦·治学联》4、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。唐·韩愈《进学解》5、努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》6、只要功夫深，铁杵磨成针。清·俞樾《茶香室丛书》7、功崇惟志，业广惟勤。《尚书·周书·周官》8、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉《学语集锦》9、把惰性当仇敌。恽代英《致宗白华》10、 要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》11、 多识由博学。宋·欧阳修《和圣俞》12、 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。《古今对联集锦·治学联》13、 5更起床，百事兴旺。英国谚语14、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子·劝学》15、 德隳于惰，名立于劳。宋·司马光《逸箴》16、 凿不休则沟深，斧不止则薪多。汉·王充《论衡·命录》17、 功到自然成。明·吴承恩《西游记》18、 才自内发，学以外成。南朝梁·刘勰《文心雕龙·事类》19、 勤快的人汗水多；贪吃的人 口水多。蒙古谚语20、 斧子也能磨得像剃刀。日本谚语 21、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈） ? 22、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》 ? 23、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 24、一分耕耘，一分收获。——徐特立 25、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。 26、勤奋是一个人在学习上、事业上卓有建树的根本条件。勤奋的人付出的是汗水,得到的是成功;懒惰的人付出的是生命,得到的是空虚和衰老。 27、伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少至多,奇迹便可创造出来。 28、快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。 （2）事例论据 1、司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立