暑期六年级第十四讲黑板上的记忆参考课件讲解.pptVIP

科学坐姿;基础知识巩固;一、趣味语文：成语解释 例：想干什么就干什么。 为所欲为 1.不值得一提。 （ ） 2.故意作样子给别人看。 （ ） 3.看见好的事物就改变原来的主意。 （ ） 4.意味深长,值得仔细琢磨。 （ ） 5.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 （ ） 6.好了还要更好。 （ ） 7.形容声音高低转折,节奏分明,和谐悦耳。 （ ） 8.比喻仅有的一点伎俩也用完了。 （ ） 9.前面的人倒下了,后面的人跟上去。 （ ）;二、选择题 1、朗读下边这首诗该用的感情是 （ ） 南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾 2、下列故事不是《三国演义》中的一项是 （ ） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 3、以下表示条件反射的一个成语是 （ ） A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀 4、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指 （ ） A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语 5、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是 （ ） A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河 ;;四、 一天傍晚，欧阳修来到吉安城下，城门已经关了，老兵见他要求开门，便在城头上说：“你能对上我的对子，我便开城。”接着吟道：“开关早，关关迟，放过客过关”欧阳修笑笑道：“出对子容易，对对子难，还是请先生先对吧！”老兵一听，大笑道：“对得对，对得对！”随即开了城门。 请问欧阳修对的下联是什么？ ;;黑板上的记忆;;看到这个题目，你首先想到了哪位老师？用一两句话来评价他（她）。;刻画人物外貌写出老师特点;（1）你的老师长的什么样？ 提示词：鼻子、眼睛、嘴、皮肤、发型等。 ;;（3）你的老师喜欢穿什么样的衣服？;抓住人物特点，按照一定顺序，表达你的情感。 ;通过具体事例写出老师性格特点。;片段示例; 表情怪 再看看，老班笑眯眯的，两眼弯成了月牙儿，眼角的鱼尾纹像扇子般铺展开来。他嘴角上扬，露出洁白的牙齿，背着手悠哉悠哉地向教室走来。天知道他为什么这么开心！别看老班现在十分和蔼，其实，他是有名的“笑面虎”。如果你不小心冒犯了他，哼哼！好戏在后头呢！他轻则骂你，重则用他那极其恐怖的表情“鄙视”你。有一次，阿雷正因没找到试卷而郁闷，却又被老班叫起来回答问题。阿雷连问题都没听到，自然答不出来，结果可想而知，他被老班“臭骂”了一顿。老班敲敲他的头，示意他坐下。可阿雷竟然大喊一声；“别碰我！”老班的脸“唰”的一下变青了！他两眼瞪得大大的，死死盯住阿雷，好像他的眼睛能够透视身体，看穿阿雷的心。老班这“恐怖”的表情足足维持了五分钟，吓的阿雷满脸堆笑：“老师，是我错了！您……您别生气！”老班的表情变化可真大呀！; 语言怪 “现在的房价是居高不下啊！居然……”请注意，这不是大学里的金融贸易课，而是老班的数学课！别不信，这是事实。老班经常在课上和我们聊些时事政事。有一次竟聊了整整一堂课！还有一次，老班嫌我们太爱说话，竟然说：“下次谁再说话就交一块钱，去买包盐。”听的我们丈二和尚摸不着头脑。原来，老班是说我们净扯“淡”，加点盐就不“淡”了。; 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看