六年级上册社区教案.docVIP

龙泉完小2016至2017学年度第一学期授课计划 科目 社区　 授课年级 六　 授课班级 83　 授课教师 周海平　 课 时 分 配 周数 周课时 授课总时数 讲课 实验 复习考试 机动性 20　 1　 　20 16　 0　 2　 2　 学生知识现状 教 材 目 标 六年级学生已具备了一定的实践能力，对社区课程也有了一定的了解，因此要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。  2．知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的有哪些信誉好的足球投注网站，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。  4．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 教材重点与难点 本学期提高教学质量的措施 重点：1、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 2、反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。3、学会自主提出问题、制定获得方案并组织实施；4、形成自主收集信息和处理信息的能力；5、开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；6、养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。  难点：1、开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；2、养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 1．培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，在开展活动课之前，要尽可能地激发。  2．通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。  4．注重与其它学科领域的合理整合，提高综合实践活动实效。  5．努力体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。　 学期授课进度计划表 周次 课时 授课章节内容及课时安排 1 1　 制作植物的标本 2 1　 商品包装上的标志 3 1　 小学生双休日活动调查 4 1　 缝沙包 5 1　 水与我们的生活 6 1　 机动 7 1 包饺子 8 1　 茶文化 9 1　 丰富多彩的民间艺术 10 1　 做个生活中的有心人　 11 1　 小学生与流行歌曲　 12 1　 学会沟通　 13 1　 手脑发挑战　 14 1　 小小邮票连天下 15 1　 让烦恼走开 16 1　 自制笔筒 17 1　 春节习俗知多少 18 　 1 机动 19 1　 期末复习 20 1　 期末复习 全期第1课时 后记第1课时 备课人 周海平 学科 社区 上课时间 第 1 周 课 题 制作植物的标本 教学目标 （1） 学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片， 了解蝴蝶标本的制作 方法， 了解各种蝴蝶的相关知识。 （2） 培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。 （3） 培养学生收集信息、 整理信息的能力。 （4） 培养学生合作交流能力。 教学重点 1.了解蝴蝶标本的制作 方法， 了解各种蝴蝶的相关知识。 2.培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。 教学难点 1. 培养学生收集信息、 整理信息的能力。 2. 培养学生合作交流能力。 教学准备 (1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。 (2) 课前收集蝴蝶的图片和标本 教学过程 备注 （一） 激发兴趣， 导入新课：