苍南县2008年度小学语文毕业卷评卷意见.docVIP

苍南县2008年小学语文毕业卷评卷意见 为了更好地做到命题者和改卷者之间有同步的理解和评判标准，更好地体现试卷编制的考查意图和引领方向，真突地考出学生语文素养，本评卷意见做得比较详尽、琐细，但并不意味着就是标准的答案、唯一的答案。务请改卷老师站在语文的多元理解和学生的个性表达的层面看待答题，合理扣分。请评卷组成员之间在充分讨论的基础上再改卷，注意防止两种倾向：一是僵化、死板、必须只字不差的评判；二是固步自封、自以为是、带着个人色彩的评判。如有疑问，请联系县小学语文教研员何必钻老师，短号：668982 一、工整书写爱汉字（5分） 不能送分，请结合卷面书写情况给分，一要正确（2分）、二是工整（2分）、二是匀称（1分）。达不到其中一项的要求的的酌情扣分。对于要不要空两格之类的格式不做要求。 二、巧练基础重积累（35分） 1、花团锦簇 端详 留恋 呼朋引伴 （每个字0.5分） 2、江清远、李杰、章克键 3、能写出场面的热闹喜庆，人们的兴奋激动这类的成语即可。每写出一个成语得0.5分。 4、每句2分。 （1）能描写出“雨是怎样大的”就给分，不限定于要严格的扩句样式或采用哪一类的修辞手法。 （2）“细心而又一丝不苟”意思重复，去掉“细心而又”或“而又一比不苟”即可。 （3）改成反问句时，如忘了把句号改成问号，扣1分。 （4）老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。标点1分，人称代词转换错误的扣1分。 5、填空题。每个空格扣1分，其中第（4）、（5）题扣1.5分。空格内有错别字的酌请扣0.5分。 （1）热闹 鸟声 鸟影 应接不暇 巴金 （2）繁花嫩叶 清脆 宛转 轻风流水 （3）第一格：低沉的、深情的、伤感的、难舍的、…… 第二格：高昂、坚定的、有力的……只要写出其中的一个或其它的符合语境的词语即可。 （4）前事不忘，后事之师。如果学生写出别的、与之主题相近的格言，扣0.5分。 （5）这里填写的诗句不仅仅限定于友情、离别主题之类的诗句，其它的如励志的、共勉的、适合赠别留言的诗句也可。 6、每改出一个错处得0.5分。错字：慢——漫 正——证 在——再 篇???—遍；错词：可是——所以 庄严——严肃 标点：检查了吗！——改成问号 庄严地说，——改成冒号。 三、潜心阅读显功底（35分） （一）我的伯父鲁讯先生 1、zhuàn 2、（略） 3、C 4、能组织语言，说出下面的意思既可，不完整的酌情扣分。以下答案供参考：羞愧的是为自己的记性比不上伯父，还乱说一通，出洋相了，觉得很倒霉，悔恨的是自己读书不认真，不细心，充满自责。 5、（略） （二） 1、考查学生收集、整理阅读信息的能力。每写出1条得1分，三点信息之间不得重叠。 2、主题应是写学生上街纠错不规范汉字，比如：“啄木鸟在行动”、千名学生上街找错别字；抵制不规范字，学生在行动；净化汉字的纠错小分队…… 3、百依百顺 机不可失 刻不容缓 （如果学生只写出用错的字也可） （三）书 （1）音序：D 部首：广 再查6画，取第3种意思。 （2）A：由于 B：其乐无穷 （3）能联系上下文，猜出词语的大概意思即可，不必要求严密。以下答案供参考。 日趋恶化：身体越来越坏，越来越差 清洁光溜：读完了 （4）基本上能写出以下意思即可，讲不到位的酌情扣分。 堡垒是指“我”把读书当作保护壳，当作屏障，躲进书的世界里，忘掉病痛和不幸。 王国是指“我”在写书中找到自己的一片天地，想怎么写就怎么写，自由发挥、自由创造。 （5）能写出以下的基本意思即可，不求完整：这样写更能突出我读书的如饥似渴，他太需要这样的精神食粮了；看出他对书的迫切、痴迷和狂热；缺少书籍却酷爱读书…… （6）B （7）批注能力的考查。只要能抓住个别词句写点自己的阅读感悟即可，只字片语，不求完整和深刻。 （8）略 四、轻松交际比能力（5分） 要求有礼貌，语气诚恳（2分），有道理、有条理、有说服力（3分）。可选以下观点考虑：培养自理、动手能力；帮助大人做家务、尽孝心；全面发展，不当书呆子……字数过少的酌情扣分。 五、快乐习作抒真情（40分） 1、留言条 通知 请假条 寻物启事 感谢信 2、习作 理念：请带着一双平和、宽容、欣赏的目光看待学生的习作。 要求：请评作文的几位老师先共同批改5—10份习作，商议、统一一下评分标准。如果学生能做到文从句顺，主题明确，就是一篇符合要求的作文。 重点看：1、学生是否把这件快乐的事情写清楚，乃至写具体了？ 2、快乐的心情、快乐的感受是否写真切，乃至写细腻了？ 一档作文：扣0—3分，写的事情较具体，感受较丰富。突出了“快乐”的情节描写和心情感受。从文字中看得出作者是很快乐的。 二档作文：扣4—6