湖北事业单位行政职业能力测试题库行测考试练习题386.docVIP

更多相关信息点击查看 HYPERLINK / 湖北中公教育 湖北事业单位行政职业能力测试题库：行测考试练习题（386） 1.在下列( )合适的填入问号处呈现一定的规律性 2.偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。 根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是： A.指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数 B.在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐 C.用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱 D.演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲 3.愤怒：驳斥 A.可爱：纯真 B.善良：魅??? C.微笑：高兴 D.详尽：陈述 4.“足球比赛从来是以结果论英雄，在足球比赛中，你不是赢家就是输家;在球迷眼中，你不是勇敢者，就是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼中都是勇敢者，所以每个输家在球迷的眼中都是懦弱者。” 为使上述足球教练的论证成龙，以下哪一项必须是假设的? A.在球迷看来，球场上勇敢者必胜 B.球迷具体区分勇敢和懦弱的准确判断力 C.在球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者 D.即使在球场上，输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准 参考答案与解析 1.【答案】B。中公教育解析：这是一个顺推型图形推理题。从左到右，每个图形的内部图形按右-下-左-上四个方位顺时针移动。故而正确答案为B. 2.【答案】A。中公教育解析：第一步：抓住定义中的关键词。关键词强调“偶然性因素”“创造过程或演奏过程”，“偶然性因素”包括“谱写作品时采 用随意手法”“即兴演奏”“改造乐器”“加入场外声响”。第二步：逐一判断选项。A项中行为不符合“偶然性因素”包括的几个方面，所以不是偶然音乐;B项 是一种“改造乐器”的行为，属于演奏过程中的“偶然性因素”;C项是一种“谱写作品时采用随意手法”的行为，属于创作过程中的“偶然性因素”;D项是一种 “加入场外声响”的行为，属于演奏过程中的“偶然性因素”。B、C、D三项都属于偶然音乐。故正确答案为A。 3.【答案】D。中公教育解析：第一步：判断题干词语间逻辑关系。题干中是属性关系，前者可以用来形容后者的行为，愤怒可以用来形容驳斥，愤怒地驳 斥。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A、B项均是近义词;C项善良和魅力是包容关系;D项详尽可以用来形容陈述，详尽地陈述，符合题干逻辑。 4.【答案】A。中公教育解析：第一步：找到论点和论据。论点：由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所有每个输家在球迷眼里都是懦弱者。论据：在足球比赛中，你不是赢家就是输家，在球迷的眼里，你要么是勇者，要么是懦弱者。第二步：逐一判断选项的作用。 A项是论点成立必须假设的前提。如果不假设球场上勇敢者必胜的话，则可能存在勇敢者是输家的情况，那么论点中每个输家都是懦弱者就无法成立。球场上 勇者必胜，实际上是每个输家在球迷眼里都是懦弱者的逆否，绝对排除了勇敢者是输家的可能性，加强了论点;B项：球迷是否具有区分勇敢和懦弱的准确判断力， 无法说明赢家就是勇敢者，输家就是懦弱者的对应关系，属无关选项;C项中，球迷眼中的勇敢者是不是真正???勇敢者，D项中，输赢是不是区分勇者和弱者的唯一 标准，跟赢家就是勇敢者，输家就是懦弱者无关，无法加强论点;B、C、D都属于无关选项。