《人体解剖学》教学大纲人体解剖学》教学大纲.docVIP

《动画创意》课程教学大纲 课程代码： 第一部分：课程教育目标 一、教学对象 三年制高职高专数码影视动画专业 二、课程的性质和任务 课程的性质和任务为专业必修课。 动画艺术独特、神奇，它横跨艺术与科学两大学科，集人类最辉煌的两种不同的创造性思维于一体，高水平的动画作品蕴藏着丰富的设计思想和很高的审美价值，动画作品在创意和制作上都有着必须遵循的审美要求和设计原则。创意在动画的制作过程中占有很重要的地位，一部好的动画作品，离不开好的创意，没有动画的前期创意，就没有一部动画片的诞生。所以，做为数码影视动画专业的学生，学习动画创意这门课，是一门必修课，将为他们以后的动画制作打下好的基础。 三、学生能力培养要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： ①、理解动画片的概念与工作流程 ②、能编故事，写剧本 ③、会写动画脚本 ④、能够独立画分镜头。 1、知识教学目标 能够了解动画片的概念与工作流程，能编故事，写剧本会写动画脚本能够独立画分镜头 2、技能培养目标 对影视动画中的人物角色设定有一个大体的了解，会写动画脚本能够独立画分镜头 3、职业素质目标 培养学生的艺术鉴赏能力、动手能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。 4、总学时 72学时，按每周8学时，9周完成。 第二部分：教学内容基本要求 第十一周 东画片概述 动画片的概念 动画片的工作流程 动画角色造型概述 第十二周 前期创意与创意的思想方法 动画角色造型原理 前期创意 动画片的特点 创意的思想方法 角色造型原理 第十三周 策 划 角色造型的创作规律 策划的任务和必要知识 策划思路 动画角色造型的创作规律 第十四周 编剧 动画特有的思维方式 编剧创作思路 第十五周 编故事 三维动画角色造型 编故事 提纲 剧本 剧本编辑 技术化和职业化 第十六周 导演工作 导演阐述 脚本 第十七周 分镜 分镜表的格式及制作 第十八周 前期检验和中 后期指导 角色造型设计的民族性表现 分镜预剪 原动画指导 背景指导 特效指导 知识结构与合作精神 角色造型设计的民族性表现 第十九周 学生做作业 老师辅导 第三部分：学时分配及学分 本课时共72学时，总学分：4学分；期末成绩由平时30％、期末70％组成期末总评成绩。 章 次各 章 次 名 称授 课 时 数实 训 时 数总 学 时 数第一章 动画片概述4课时4课时8课时第二章前期创意与创意的思想方法 动画角色造型原理4课时4课时8课时第三章策 划 角色造型的创作规律 4课时4课时8课时第四章编剧4课时4课时8课时第五章编故事 三维动画角色造型4课时4课时8课时第六章导演工作4课时4课时8课时第七章分镜4课时4课时8课时第八章前期检验和中 后期指导 角色造型设计的民族性表现4课时4课时8课时第九章学生做作业 老师辅导4课时4课时8课时合 计36课时36课时72课时占总学时50%50%100% 第四部分：考核方式及必要的说明 一、考核方式及要求： 1、制作一部动画短片 2、用电脑绘制 3、方案要符合课题要求、尺寸要求；要求有剧本、脚本和分镜表 4、 作品形式为手绘或3DMAX软件,MAYA软件制作 ；FLASH等 二、考查重点： 1、符合课题要求，切题； 2、主题表述清楚，创意新颖；作品富有表现力。 三、考查难点： 1、 人体结构形态准确性； 2、 人体透视结构准确性； 3、人体动态特征的把握； 四、评分标准： 1、90～100分：人体结构表现准确，结构清晰。能够灵活使用人体解剖透视知识进行人体造型创作。 2、80～90分：人体结构表现准确，结构清晰。能够掌握人体解剖透视知识进行人体造型创作。 3、70～80分：人体结构表现大体准确，结构明确。人体造型僵硬，绘制不够灵活。 4、60～70分：人体结构表现结构不准确，但具备基础的结构关系。人体造型僵硬，绘制不够灵活。； 5、不及格：凡达不到以上要求的，均为不及格。 第五部分：选用教材 1．〔美〕乔治·伯里曼著：《伯里曼人体结构绘画教学》，广西美术出版社，2002年版。 2．张宝才著：《人体艺术解剖学》，辽宁美术出版社，1998年版。 3．陈聿强著：《艺用人体结构运动学》，上海人民美术出版社，2000年版。 4．李振才著：《人体造型解剖》， 山东美术出版社，2001年版。 5．钟志金著：《人体素描与人体解剖》，大众文艺出版社， 1999年版。 6．王炳耀著：《人体造型解剖学基础》，天津人民美术出版社，20