广西普通高中新课程综合践活动课程实施指导意见(征求意见稿)广西普通高中新课程综合实践活动课程实施指导意见(征求意见稿).docVIP

PAGE  PAGE 19 附件9 广西普通高中新课程综合实践活动课 程实施指导意见 （征求意见稿） 为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部《普通高中课程方案（实验）》和《广西普通高中课程改革实施方案》的精神，推进我区普通高中综合实践活动课程的实施，特制定本指导意见。 一、综合实践活动课程的目标与性质 （一）课程性质 综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》所确定的八个学习领域之一，是国家规定、地方指导与校本开发的必修课程。它突出不同学科知识之间的融合，不以单一学科知识体系为基础；关注学生探究、体验的过程和创新精神、实践能力的培养；强调学生自主获取知识和经验，重视直接经验和生活实际问题的解决，是一种需要学生认知、能力、情感、态度和价值观共同参与的实践性学习活动。 综合实践活动课程由研究性学习、社区服务和社会实践三个方面组成，共占23个必修学分，其中，研究性学习15学分，社区服务2学分，社会实践6学分。 （二）课程目标 设置综合实践活动课程的目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验以及对相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。 综合实践活动课程的具体目标： 1．保持独立的持续探究兴趣 2．获得参与研究、社会实践与服务学习的体验 3．培养发现问题、提出问题和分析问题的能力 4．掌握基本的实践与服务技能 5．学会分享、尊重与合作 6．养成实事求是的科学态度 7．增强服务意识与奉献精神 8．具有关注社会的责任心和使命感 三、课程内容 普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务和社会实践三个组成部分。在实施过程中，要联系学生的生活背景和社会发展实际，以解决问题为中心，保证综合实践活动课程内容的整体性、综合性。 （一）研究性学习活动 研究性学习活动是综合实践活动的主体，具有开放性、探究性和实践性的特点。研究性学习也是学生基于自身兴趣和经验，在教师指导下，从自然、社会和现实生活中选择和确定专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。主要内容有： 1．自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题。如环境保护、生态建设、能源利用、农作物培育与改良、动植物保护、天文地理研究等方面与个人生活背景相关的课题。 2．社会生活类：主要是从研究人与社会关系的角度提出的课题。如社会关系研究、企业文化、社区管理、社团活动、心理健康、人口研究、城市建设、政策法规、经济发展、民族宗教、贸易与市场研究等课题。 3．历史文化类：主要是从研究历史与人关系的角度提出的课题。如少数民族、民俗文化、乡土文化、古代文明、历史遗迹、杰出人物、文化热点、传统道德、民间文学、影视艺术、流行时尚、校园文化、传统文化与现代文明、东西方文化比较等课题。 4．个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题。如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生发展、家庭教育与学生成长、流行音乐、时尚文化、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 5．科学技术类：主要是从科学技术与时代发展的角度提出的课题。如遗传与化学、纳米技术、多媒体技术、基因工程与克隆技术、科技小发明等研究课题。 （二）社会实践 社会实践是要求学生作为社会成员积极参加学校或家庭所在社区的各类社会活动或公益活动。通过融入社会、接触社会、体验生活，促进对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。社会实践的内容主要有： 1．社会各行各业的体验性活动：学校组织学生接触社会各行各业，亲身体验真实的社会。可开展校外军营军训活动、农业劳动或企业的生产劳动、商场超市售货体验活动、交通警察体验活动以及其他行业实践活动等。 2．革命传统教育活动；“红色之旅”夏令营活动、祭扫革命烈士墓、参观主题公园、国内外友好学校学生互访、访问知名学者和校友以及其它交流活动等。 3．外出考察活动：组织学生对社会现象进行观察思考，开阔视野，增进对社会的理解。可组织参观教育基地、人文或自然景观，考察社区环境、传统、生活习惯、经济发展情况等。 4．社区文化活动：组织社区文娱活动和法制宣传、环卫宣传、科普宣传、人口与保健宣传等。 5．社区环境建设：如环保卫生、绿地养护、文化辅导、设计板报橱窗、维持交通秩序等。 6．社区调查：对社区机关、特定群体、典型人物的热点事件、人口素质、经济收人、文化需求、治安状况等进行调查，提出合理化建议。 7．志愿者活动：以班级、小组为单位，参加学校组织的各种志愿者服务活动。 （三）社区服务 社区服务是指学生利用课外时间为学校或家庭所在社区提供的公益性的义务劳动。学生以服务者的身份参与到社区的各种公益活动中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供有意义的服务。社