谈素质教育在当前幼儿园中实施的几点看法.PDFVIP

谈素质教育在当前幼儿园中实施的几点看法? 鄂托克旗第二幼儿园 曹 瑞? 现如今 ，学前教育作为基础教育的? 自我意识、交往技能等等。当然，这些? 教 师发送指令 的 “接受器 ”，这种程式 化? 重要组成部分，幼儿园在课程设置及教? 目标不可能希冀在一次教学或一组教学? 的操作无疑背离了素质教育“生动、活泼、? 育实施方式等方面具有较大的自由度。? 中全部完成 ，但至少应该贯彻始终。? 主动 ”发展 的要 求。? 幼儿 园 由此成 为实施素质 教育最为坚 决? 从一定意义上讲 ，教育在人与社会? 素质教育要真正得到落实，教师必? 的阵地。但 是 ，由于理???研 究的滞后和? 的交互过程中，起着平衡与协调的作用。? 须将创造还给孩子。正如陶行知老先生? 操作上 的偏颇，在幼儿园素质教育的实? 素质化的教育教学 目标只有在统合? 所讲 ：要解放儿童的头脑 ，解放儿童的? 践中，还是明显地存在着一些误区。? 具有社会价值 的科学素养和具有个性意? 双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴? 一 、 忽视教育对象 的人本意义? 义的人文素养两个方面 ，这样的教育才? 巴 ，解放儿童的空 间，解放儿童 的时 间。? 每个教育 对象的真实发展本身又? 是全面 的教 育。? 教 师过 多 的 。创 造 ”实际上是 对 幼儿创? 是一种前瞻性的工作 ，具有发展的能动? 过 分突 出教师 的干预 功能 ，忽视 幼? 造潜能的一种剥夺 ? 性。紊质 教育 的落脚 点应服从于 教育主? 儿作 为学 习主体 的能动性 和谐 、具 有探? 二、过分 强调现代技术 的教 育功 能 ，? 体 ，即拓 展 、提 升、完善幼 儿的整体 素? 索意义 的学 习氛 围 已为 广大幼教工 作者? 忽视教学活动的生命意义? 质，包括知识、能力、习惯以及精神品格，? 所共识 ，“启发式”和 “情境”教学的方? 在组织教学活动时，往往较多考虑? 努 力使学 生学 会学 习、学会交往 、学 会? 法为教学任务完成的效率和幼儿紊质培? 教学手段的先进性，对教学活动本身的? 共 处、学 会生 存 ，这是 素质教育 可持续? 养 的质 量 起到 了积极 的推进作 用。但 另? 生命意义却日渐忽视。? 发展所赖于追求的 “生命质量”。幼儿教? 一 方面 ，不 少教 师在具 体 实施 时却缺 乏? 现代教育技术，特别是多媒体与网? 育 是一 项基础 性工 程 ，不仅应 注重学 生? 一 定的 灵活性 ，为追 求形 式而? 启 发 ”，? 络技 术集 声、像 、图、文于 一体 ，内容? 现 在 的发展 ，更要着