七年级下册语文《松鼠》PPT课件讲.ppt

猜谜语:一条美丽大尾巴，一张小;松鼠;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;松鼠 布封;无标题;法国 布丰;《辞海》中的“松鼠”条目： ;布封是18世纪法国著名的博物学;找出生字词，边读边思考本文中的;你能读准并理解以下生字吗？ ;乖巧 驯良 清秀 ;漂亮乖巧生理特征松鼠驯良讨人喜;作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一;漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第;品语言 它们面容清;先说说我的“漂亮”：面容眼睛身;松鼠 的小面;无标题;无标题;先说说我的“漂亮”：面容清秀眼;松鼠不躲藏在地底下，经常在高处;再说说“我”的“驯良”：活动范;它们不接近人的住宅，也不待在小;有人说，松鼠横渡溪流的时候，用;应变能力（快速） 十分警觉 ;生育换毛洁净;松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方;最后说说我的“乖巧”：从动作、;你认为本文的语言有什么特点?结;准确的语言：例：1、松鼠不躲藏;准确的语言： 2、它们是十分警;准确的语言： “松鼠不敢下水。;揣摩运用说明文的语言要求是准确;生动的语言：运用拟人手法对松鼠;----用拟人手法形象生动地说;生动的语言：1、人格化的描写：;人格化描写：赋予松鼠人的习性等;我们是自然的一部分 告白de;我们生活在森林我们生活在山巅我;我们在自由的天地里游戏、飞 ;我们面对着朝阳祈祷;在夕阳下凝视大千世界;在晨风中沐浴心灵;我们也有快乐和悲伤;也会勇敢和胆怯......;我们也喜欢享受生活的美好 在宁;偶尔也会炫耀一下勇气;和美丽的公主……我们有帅气的王;我们尊重生命的更替;享受着健康 幸福也体味着失意;我们渴望沟通;渴望理解和尊重;这愿望会仅仅是个童话吗?;怎样描写小动物外形特征生活习性;请小朋友们和我朋友!;《辞海》中 “松鼠”条目： ;文艺性说明文　又称科学小品。其;渴望理解和尊重;这愿望会仅仅是个童话吗?;试一试以“狗”为题，模仿课文第;怎样描写小动物外形特征生活习性;请你分别以“漂亮”、“驯良”、;再见;作业1、摘选本课优美的词