江西省横峰中学等四校2015届高三上学期第一次联考历史试题探究.docVIP

· PAGE 8· 横峰中学等四校2015届高三第一次联考历史试题 （满分：100分，测试时间：90分钟） 第 = 1 \* ROMAN I卷（选择题，共50分） 一、选择题。（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．《论语·颜渊》：颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。”有人对这段话的解释是：“仁者，本心之全德。克，胜也。己，谓身之私欲也。复，反也。礼者，天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为 (　 ) A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲” C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” D．“心外无物”“心外无理” 2. 班固在《汉书?食货志》中说：“于是，罔疏而民富，役财骄溢，或至并兼豪党之徒以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下争于奢侈，室庐车服僭上亡限。物盛而衰，固其变也。”以上言论表明，班固认为财富分布不均的根在于(　 ) A．豪党之徒兼并土地 B．社会风气过度奢靡 C．徭役负担过于繁重 D．权力介入经济过程 3．《唐律疏议·名例》篇中说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，两者犹昏晓阳秋相须而成者也。”对这句话的本质解读准确的是（ ） A．德礼是政教的根本，刑罚是政教的辅从 B．德礼和刑罚相结合，构成完美的唐朝法 C．唐律融合儒法思想，重视道德教化作用 D．唐律以教化为目的，体现德主刑辅特点 4.黄宗羲说：“唐之所以亡，由方镇之弱，非由方镇之强也。是故封建之弊，强弱吞并，天子之政教有所不加;郡县之弊，疆场之害苦无已时。欲去两者之弊，使其并行不悖，则沿边之方镇乎！”在此，黄宗羲 ( ) A．着重分析了唐朝灭亡的根 B．提出扩大地方权力以限制中央集权 C．反对实行分封制 D．主张设方镇以克服分封制、郡县制弊端 5.哈里斯感叹：“事实上，今天的学生在读了古代的相关记述之后，就会很容易地得出如下结论：雅典的法庭是在具有说服力的演说者的影响和控制之下，他们较少关注法律条文。”这表明当时古代雅典（ ） A．缺乏明确的法律意识 B．突出辩论在司法中的影响 C．出现了“强人政治”局面 D．法庭注重民主程序的操作 6 .《罗马和罗马法》中指出：“被继承人死亡时，从家长权或夫权下解放出的子女和妻子等，他们可以直接继承死者的遗产。”对这一表述理解不正确的是 ( ) A．罗马法掺杂着原始、落后的古老习俗 B．罗马法打破了贵族对法律知识的垄断 C．罗马法保护公民对私有财产的所有权 D．罗马法涉及家庭关系和财产继承等内容 7. 在1689年到1834年的一百多年时间里，英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这充分说明 ( ) A．光荣革命后英国王权一度出现反弹 B．国王违背宪法规定肆意扩张权力 C．英国君主立宪制确立过程的渐进性 D．资本主义发展尚不足以制约王权 8.刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国（ ） A．两党的政见趋于一致 B．分权与制衡的运行机制 C．国民的民主素质较高 D．所谓选举，不过就是做戏 9．“超国民待遇”原指改革开放初期中国在对外企华投资给予的一种优惠政策的说法。其实，这种待遇在近代中国就已经出现。史学界认为：近代不平等条约体系的形成，对列强而言，则是在中国国土上取得了超国民待遇。据此解读，下列条款中外国取得“超国民待遇”典型的表现是 ( ) A．改总理衙门为外务部，位居六部之上 B．在沿海沿江增开南京等十处通商口岸 C．划东交民巷为使馆界由各国驻兵保护 D．允许日本在通商口岸投资开设工厂 10.1875年7月6日的《纽约时报》直接指出：“把人的知识限定在这些古代经典大师们的身上，是大清国教育制度最大的弊端……把教育模式限制在如此狭窄的道路上，致使人的心智就像清国妇女的小脚一样被挤压而萎缩。”以下史实中开始冲击这种教育模式是（ ） A.京师同文馆等新式学堂开办 B.新文化运动时期宣扬民主、科学的思想 C.康有为在广州开办万木草堂 D.新中国成立后制订全面发展的教育方针 11. 1914年，袁世凯宣布解散国会，严复表示支持袁世凯，他甚至指出，（这）是袁世凯做的最成功的一件事情，因为国会除了党争就是捣乱，还不如把国会解散掉，严复还说，中国现在要的不是华盛顿，需要的是克伦威尔和拿破