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名师应带动其他教师成为明星
·教师成长 主编:汪瑞林 编辑:杜悦 设计:王保英 王星舟 校对: 冯华 2015 年 3 月 25 日 星期三 电话:010 邮箱:jybjiaoshi@ 10 筲名师 名师应带动其他教师成为“明星” ——深圳市陈显平名师工作室侧记 名师工作室到底该做些什么,成为名师真正的意 筲听课 义在哪里,对于这些问题陈显平有自己的思考。 名师 要去明星化,不要热衷于举办“独唱音乐会”——做讲 座或者上公开课。名师的意义不只在于自己的课讲得 多么好, 更重要的是要能带动其他教师共同提高,充 机智可贵, 分发挥示范、辐射和引领作用。 背后的素质更可贵 ■本报记者 杜悦 ■汪志华 不久前, 参加小学低年级数学教研组的 从普通教师的成长困境出发, 重 教学研讨活动, 听了盐城市学科带头人华老 新思考名师工作室的目标
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