2第1学期一年级音乐第1单元第2课时唱歌《布谷》.docVIP

教师备课教案纸 学校： 第一小学 年级： 一年级 课题歌曲《布谷》时间主备课人辅备课人教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 重难点： 唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。 利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆教学准备：多媒体 录音机 电子琴  教学过程通 用 教 案修 改 补 充一、激情导入（说春天） 1．播放《小燕子》，师生律动进教室。 2．用语??叙述春天（景色、动物、事物等）。 （1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引 发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……） （2）观看课件：春天景象 3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖ 　 布 谷　　 布 谷　　 春 天 来　 啦 二、寓教于乐（扮演春天） 1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。 2. 音乐游戏：扮演春天 方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。 三、创造表现（歌唱春天） 导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？ 2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 3. 学唱歌曲。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）随琴轻声演唱歌曲。 （3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 （4）师生接唱。 4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 四、完美结课 板书预设： 布谷 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖ 布 谷　 布 谷　 春 天 来　啦  律动引起学生兴趣。 观看春天的美丽景象让学生体会春天来了的气息。 游戏中让学生更加深刻体会到春天的美好。 教学反思： 这是一首三拍子的歌曲，强弱应该强调。之前打拍子虽然强调过，但是在歌曲演唱的时候就忽略了，应注意。