【四川专版】2016中考积累与运用 第12课时材料的提炼、概括与探究.ppt

第二部分 语文探究与实践 ;真 题 例 析; 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。; (1)给这则新闻拟一个恰当的标题。 ________________________________________________________________________ (2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。 _______________________________________________________________________________________________;[思路分析];; 2. [2014·潍坊] “嫦娥三号”搭载“长征三号乙”运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示写出你的探究结论。 ①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥三号”用于度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%。; ②我国利用航天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷、安全。 探究结论：航天技术已应用于_____________、________和________________ 等领域，以其________、________等特点影响着百姓的生活。;[思路分析];方 法 总 结;2．删除法。 即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。 3．概括法。 所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。;4．合并法。 对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。 5．替换法。 在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。;二、拟写一句话新闻(或为新闻拟写标题、导语);(2)摘引导语法： 消息由标题、导语、主体三个部分组成,而导语一般都概括了消息的基本内容。因此,可以用摘引导语的方法,将其压缩为一句话新闻。有些导语过于概括,应根据消息主体的内容,对其加以充实,使之更加准确具体；有的消息导语过长,则需要删减,使之更加精练概括。;(3)综合概括法： 有些消息的基本内容分散在消息之中,这就需要对分散的要点进行集中概括。使用综合概括法,首先要通读消息全文,理清思路,找准要点,然后再根据试题的字数要求,用恰当的文字概括消息的主要信息点。