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《小狗包弟》(讲)选编
;;;《随想录》;*;重难点字词;;合作探究;一.开篇写一位艺术家与狗的故事,有何作用?;4.表现手法:对比
横向上,在艺术家遭到迫害之时,邻居的小狗与认识艺术家的人形成对比,突出狗的有情有义,人的冷漠无情,社会的残酷——暗示巴金不得已放弃包弟的原因;
纵向上,小狗知恩图报,艺术家对小狗的深情永远没有改变;包弟对巴金有情有义,巴金固然钟爱包弟,最终放弃了它,比较中加深了巴金对包弟的怀念与歉疚。;;正面描写;侧面描写;小狗包弟的特征:
可爱、聪明、有情义、通人性;;倾吐真情现真心;巴金在十年浩劫中的大致经历:;;;;二.为什么说包弟成了“包袱?;小狗包弟作为礼物却无法送出,为什么?;;;;;;A.巴金对小狗包弟的歉疚与忏悔,体现出他的善良和人道主义精神;
B.更是对“文革”这场惊心动魄的大骗局的揭露,进而警醒后世不要重演这样的灾难。
C.破除??革时期思想荒唐愚昧的流毒,这充分体现出巴金的反省包容了对历史和未来的更大的忧虑。;;4.作者反映“文革”,为何要写一条小狗?;;;;;;;;;感动中国2003年巴金颁奖词;作业
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