《认识向日葵》.doc

《认识向日葵》 课程目标 1、通过欣赏向日葵，启发学生对花美的向往。 ??2、通过欣赏拓展关于相关向日葵的文章，音乐，电影欣赏，进一步提高学生对花的鉴赏。 ??3、在深入学习欣赏向日葵以后，拓展提高学生的动手能力，如折纸花，纸上花，水中花等等。 课时安排：5课时 第一课时：初识向日葵知识 一、老师向同学们介绍关于向日向日葵的知识 向日葵属于， HYPERLINK /view/2775289.htm \t /_blank 向日葵族，一年生本，高1～3.5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出3脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。 HYPERLINK /view/43718.htm \t /_blank 头状花序，直径10～30厘米，单生于茎顶或枝端。 总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形 HYPERLINK /view/77874.htm \t /_blank 瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称 HYPERLINK /view/31503.htm \t /_blank 葵花籽。 原产南美洲，驯化种由 HYPERLINK /subview/3820htm \t /_blank 西班牙人于1510年从北美带到欧洲，最初为观赏用。19世纪末，又被从俄国引回北美洲。中国均有栽培。向日葵种子叫葵花籽，常炒制之后做为零食食用，味美，也可以榨 HYPERLINK /view/47098.htm \t /_blank 葵花籽油用于食用，油渣可以做饲料。 二、生根据老师提供的向日葵知识，大胆发言，交流讨论 三、根据图片学生简单画下向日葵的样子感受美 第二课时：欣赏关于向日葵文章 一、老师向同学们介绍关于向日向日葵的文章 1、《做一株向日葵》——害羞的木头 明天开始 做一株美丽的向日葵 当阳光洒下的时候 静谧，安详 播满种子的世界 四周都是勇敢的枝头 掉落的每一片??子 都在颤抖着渴望 明天开始 做一株坚强的向日葵 没有阳光的日子 不数落寂静的沦殇 金黄的果实 刻画最真实的成长 摇曳的身躯 不改变坚定的信仰 明天开始 做一株积极的向日葵 抬起头 仰视挂满天空的阳光 不必因为弱小 而卑微 无论何时 踮起脚尖大战僵尸 2、《向日葵》——鲁韵随风 砍下我的头颅 才知籽粒的饱满 沉甸甸　坠我手腕 掏空了　躯壳的秸秆 怎能诠释你的信念 文森特?梵高 你是他不灭的灵魂 生活在黑暗的世俗里 让阳光布满心灵世界 浓重热烈温暖张扬 把生命融入这色彩 瓦罐里生长着所有的期待 有时候生比死更难抉择 没有人能准确的计算出 自己结局如何 选择终结　选择超脱　 选择了诀别 撒满阳光的墓碑上 写着你无从知晓的结果 3、《向日葵》 想起你，就情不自禁的想起了 HYPERLINK /sanwen/guxiang/ \t /subject/3546975/_blank 故乡。想起那一片片灿烂的金色世界，就算被画在画家的笔下，你依然灵动的似一株株火热的 HYPERLINK /sanwen/love/ \t /subject/3546975/_blank 爱。那是一颗颗爱人的心儿吧？那般阳光，那般璨然，那般帜烈。 那一片片的黄灿灿的世界，那大片大片的田野，一株株向日葵开得那样热烈辉煌，也许只有在我的故乡才可见到，广袤的田野里，蓝天白云，清朗的天空下，一大片一大片的向日葵，开出了不同的风景。 也不知从什么时候起，我竟喜欢上了这一片片的向日葵，喜欢在阳光下盛开的花朵。向着太阳盛开，那样整齐，那样一致，全都一个姿式，似一个个军礼，向着心中的太阳，朝气蓬勃的开放。 也许很小很小的时候，就爱上了这样的花朵，小到在 HYPERLINK /shige/muqin/ \t /subject/3546975/_blank 母亲的 HYPERLINK /shige/tongnian/ \t /subject/3546975/_blank 童年的 HYPERLINK / \t /subject/3546975/_blank 梦蕊里，小到在母亲温暖的小船里。那样的渴望阳光，那样的渴望灿烂的世界。 好似在 HYPERLINK / \t /subject/3546975/_blank 春天的细 HYPERLINK /sanwen/yu/ \t /subject/3546975/_blank 雨中，母亲已孕育着我。母亲没有因此而停止劳作，却是勤劳的。母亲依旧在田地里忙碌着，