高中英语 Unit 8《The Olympic Games》说课稿1 新人教版必修.pdfVIP

高一英语上册必修 Unit 8 The Olympic Games 说课稿 一、教材分析： 1． 教材概述 本单元以世界性的体育盛会──Olympic Games 为话题，旨在通过本单元的教学， 使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同。学会用英语 表达自己的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好，同时培养学生对体育运动的 爱好。 2． 教学目标 根据《新课程标准》关于总目标的具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我们 分语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面制定相应教学目 标： 1） 语言知识： 双基词汇：学习掌握一些有关奥运会的词汇,如：compete, competitor, medal, Greece, Greek, athlete, stadium, gymnasium 等。 掌握文中涉及的其他一些词汇，如： honest, host, magical, interview, admit, a set of, as well as 等。 语用功能：学习掌握一些用于讨论奥运会的结构句式，如： When and where will the next Olympic Games be held? I have come to your time...that in 2004…they are to be held in my hometown of Athens. All countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games. It is just as much a competition among countries to host the Olympics as to win an Olympic medal. 表达自己的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好的结构 句式，如： What are your hobbies? How do you become good at them? I think/don’t think that… I agree/don’t agree that… etc. 语法结构：学习掌握将来时态的被动结构的用法。如： When and where will the next Olympic Games be held? The 2008 Olympic Games will be held in China. 2）语言技能： 听：训练学生集中注意力、抓住疑问??线索、捕捉特定信息的能力；并 熟 悉 interview 这种形式。 说：学生能尝试当演员，利用“信息差”进行相互采访，提高在真实语境 中的英语交际能力。 读：通过 Scanning, skimming, careful reading, generalization, inference 等阅读微技能训练，获取关于奥运会的信息，处