4下期末复习汇总XX_英语_小学教育_教育专区.pptVIP

观察的角度 观察的方法 观察的意识 观察的习惯 边观察边想象 勤写观察记录;;;;;;观察人及事;;“因为人是生活的主人公，从场景写到人，特别要指导学生从观察细节着眼，去发现人物的特点，捕捉一个眼神、一个动作、一句感人的话语。观察得细，才写得具体，也才能达到要求。”;第七单元习作要求;;;值得敬佩;;薄弱;抄写、积累、体会（表达、含义）、模仿运用;体会句子的含义的方法：抓住重点词语；展开想象和理解；结合上下文；结合生活实际等） ;拟人：就是把生物或无生物当作人，给它们以人的思想感情，具有音容笑貌。 ;; 它走路的时候一摇一摆，还真有点绅士派头呢。 这个句子当中“它”指的是“企鹅”，形容企鹅走路的动作，后面的“绅士派头”形容企鹅走路的样子很有气派，像绅士一样。在这个句子里，没有赋予企鹅人格化的描写。所以我们都认为这个句子不是拟人句。; 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（《白公鹅》） 这个句子是一个拟人和比喻套用的句子。因为在这个句子里，赋予了白公鹅人格化的动作“攀谈”，后半句把白公鹅的姿势、步态和说话的样子比作了“海军上将”很有气势。 ; “ ” 双引号的作用1.表示直接引用。2.表示特殊含义。3.表示特定称谓。4.表示着重强调。5.表示否定或讽刺。;1.表示直接引用。 指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。 例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。;2.表示特殊含义。 指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）;3.表示特定称谓。 指具有某些特定的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。 例：号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最. （“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）;4.表示着重强调。 指一句话中需要着重强调的对象。 例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚zhǒu自珍”，舍不得丢弃。 （表示强调论述，突出人物的节俭。） ★敝帚zhǒu自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，但自己的东西却是自己珍爱的。;5.表示否定和讽刺。（反话） 指对所表述的内容加以否定和讽刺。 例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。 （表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）;常见病句的类型及修改方法：;认识修改符号：; 写信格式 敬爱的XX(或亲爱的XX 等）（称呼）（顶格写） □□您好！ （问候语） □□（正文） □□祝你/您（祝福语/祝语） 身体健康（顶格写） 万事如意 …… 署名/落款 日期 ;