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小学英语单词教学如何突破记忆难点：单词的记忆方法应该以学生的实际情况为出发点， 采取简单有效的方法来激发他们学习的兴趣，好的记忆方法能起到事半功倍的效果。英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。下面我就整理了7 条简单的技巧，供大家参考。 小学英语教学中， 单词教学是必不可少的一个重要环节，很多学生一提到英语单词就感到头痛，这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学变得生动、有趣，激发他们的学习积极性，使他们每个人的学习能得以充分发挥。因此，单词的记忆方法应该以学生的实际情况为出发点， 采取简单有效的方法来激发他们学习的兴趣，好的记忆方法能起到事半功倍的效果。英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。下面我就整理了7 条简单的技巧，供大家参考。 　　1.分类记忆法。分类记忆法是按主题、所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。把单词进行分门类如：交通工具类bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，truck， train 等。国家类China，US，Canada, Australia, UK 等。身体部位face, mouth, eye, ear, head, hand, arm, foot, leg等。服饰类sweater, coat, dress, shirt, skirt ,blouse, boots 等。场所类gym, park, zoo, library, store, school, classroom 等。颜色类red, white, black, brown, yellow, green, blond 等。动物类dog, cat, monkey, cow, zebra, lion, tiger, duck 等。时间类January,February , March, April, May, June, July , August ,September ,October ,November, December 等。食物类bread，donut，noodles，dumplings, rice 等。水果类apple, banana, orange,pear, peach, strawberry, melon 等。运动类basketball,football, soccer, ping-pong, tennis 等，进行分类记忆。 　　2.首字母记忆法。首字母记忆是按单词的第一个字母来记忆单词，把所有单词按照首字母分成二十六组，通常教材书中都是按此来进行归类复习的。 　　3.儿歌记忆法。儿歌记忆是学生喜闻乐见的一种记忆方式，可以把需要记忆的单词以简单的歌谣呈现，学生在愉快的儿歌声中不知不觉的记住了单词。如：教学天气时教儿歌Rain, rain, go away, Come again another day. 让学生学习单词rain。教儿歌Good, better, best, never let it rest. Untilgood is better , And better is best.用这首儿歌来教学good 的原级，比较级和最高级。 　　4.音形义记忆法。①音近词与形近词。音近词指读音相近的词汇，如know 与no，right 与write 等。形近词指词形相近的词，如ear 与are 等。②同形异义词与同音异义词。同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同。又如meat（肉）与meet（相会）,there(那边)与their(他们的)，拼写不同，发音相同，词义不同。③同义词与掌握了知识。运用多媒体，尤其能节约大量时间。反义词。同义词指词义相同或相近的词， 如am， is，are,和see ，look， watch 等。反义词指词义相反或相对的词，如here与there，lose 与win，healthy 与silk 等。 　　5.比较记忆法。把sing 和singer 进行比较，把thirty 和thirsty 进行比较，这是音形比较；把teacher 和student 进行比较，这是对应比较；把light 和heavy 进行比较，这是反义比较；把high 与tall 进行比较，这是同义比较；把much 和many 进行比较，这是近义比较；把go home，go to school，goto the park，go fishing 进行比较，这是词汇搭配比较。 　　6.加减记忆法。就是用旧词联系新词，用旧词记新词，而不是孤立地