小学六年级英语第十七课.docVIP

小学六年级英语第17课《Seasons》说课稿 【教材分析】 本节课是冀教版小学英语第七册第17课“Seasons”从小学儿童的年龄特点，学习兴趣和天真活泼好奇的求知欲考虑，每个年级的教学内容都是以学生的互动、师生的互动为出发点的，本单元主要讲的是LiMing在加拿大度过冬天的事，我将和同学们一起学习描述冬天和其它季节的词汇。此单元同时讲述了冬天的户外游戏、服饰以及一些日常用语，它以四季为背景，通过四季的景色以及游戏培养同学们对四季的热爱和对大自然的热爱。 本课是新授课，而不失为一个好的学习课，因为在以前学生对服饰以及Put on、take off短语都已经学过，本课的主要任务是学会对不同季节的描述。 结合新课程标准和大纲要求，我将本课教学目标设计如下： 【教学目标设计】 知识目标： ①学习熟练掌握运用单词season、winter、spring、summer、fall、ice、bloom短语in a year、summer summer、biow…off。 ②阅读课文理解大意，使学生学会对不同季节的描述以及进一步熟练掌握不同的季节所穿的不同的服装。 能力目标：通过对知识目标的完成，正确的运用所学句型，对四季进行熟练的描述并可以写作。 情感目标：让同学们明白不同季节穿不同的衣服，并随着气候的变化适当的增减衣服，加强预防疾病的知识，以及增强锻炼身体的意识。 【教学重点和难点】 1.学会有关季节的单词和短语，并熟练朗读句子。 2.难点是①根据图片对季节进行描述. ②物质名词后面的动词必须用三单形式。 【教具准备】 电脑、多媒体投影 【教学过程设计】 按照上面的教学思路，我首先引导学生复习不同季节的服装，然后引入季节的学习。季节的学习以图片引入，根据画面提出与课文重点句相关的问题，引导学生自己说出句子并反复练读。所有的季节教授完之后，引导学生自己说出不同季节的关键词，并根据关键词复述课文。在此基础上提问：“What do you wear in winter/spring/summer/fall?”.如果时间允许的话还可进行一些练习，真正将重点、难点练到实处。 总之，这节课我以引导为主，所有的内容都由学生自己总结完成，尽量让学生说，课堂容量大，完成的内容很多。因此，在???堂中必须有效的利用时间，才能完成所有的教学任务。 Lesson 17 Seasons Teaching Aims: Key words: season、winter、spring、summer、fall、ice、bloom Key phrases: in a year、summer summer、biow…off Sentence structure: The flowers bloom./What a hot, sunny day!/The wind blows the leaves off the trees. Teaching Aids: Multimedia Courseware Teaching steps： 一. Warming-up and revision Clothes: teacher asks and students answer What is it? ( encourage them to answer in different ways. After answering, this student can go on asking other students this question) 二. New concept. ( Ask these questions ) What season is it? What can you see in pictures? Do you like _____? Yes,I like______, No, I don’t like______. Why? Show the pictures about seasons on the screen. Then ask and answer. 三. Pay attention the following structures 1. Winter,spring,summer and fall are seasons. 2. The flowers blooms.. 3. What a hot, sunny day! 4. The wind blows the leaves off the trees. 四. Find the important words about each season and repeat the text. . 五