英语语法教学课件：单项选择课件.pptVIP

;单 项 填 空 的 命 题 特 征;单项填空的命题要点;解题技巧：;一.还原法 题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度。 例如：; 1. To all of you _____ the honor for the success． A．belongs to B．belong to C．belongs D．belong ; 将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。 ;二.排除思维定势 利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。因为我们背记了许多语法规则，词汇，词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意这些熟悉的语法规则，结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思是就作出了选择，结果当然出错。 例如：; ; 正确理解句意，避免定势思维。在学习过程中，尤其是复习阶段，我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练，以加深印象，以避免思维定势的干扰。;三.克服汉英差异 英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，命题者常利用汉英差异出题。如汉语的“参加”在许多情况下都适用，如参加会议，参加考试，参加解放军等，而在英语中则因不同的宾语用不同的动词，如: take part in the celebration, attend a meeting, join the army, take an exam, join in a discussion 例如：;; 留心英汉表达差异 ,平时要多读﹑多比较﹑多归纳，尽量避免Chinglish。 ;四. 注意题干惯性 此种类型的题多以对话形式出现，我们答题往往会借助原题干的动词时态和结构等来判断选项，结果造成错选。 例如：;1. －Alice. you feed the bird today, ＿＿＿＿＿ ? －But I fed it yesterday. (1999全国卷) A. do you　 B. will you　 C. didn‘t you　 D. dont you; 1）补全对话； 2）分清角色。由于这种试题多出现在对话题中，答语往往较简洁，多有省略，拿不准时，应将答语补充完整。另外要分清问答语气不同所使用的情态动词也不同，注意汉英不同习惯的表达。;五.区分形近义近词 把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，若我???基础知识掌握不牢就难于区分。例如：; 2. －Do you think the Stars will beat the Bulls? 　 －Yes. They have better players, so I＿＿them to win. A. hope　　 B. prefer 　 C. expect 　　　D. want; 1）明确词意 所选答案要符合句子意思； 2）归纳比较 平时要特别重视收集归纳比较同义词、近义词和相似词的异同，牢记它们的用法。;六. 弄清语言环境 命题人在题干中不明确将语言时间或空间背景标示出来，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。例如：;1.－Hey, look where you are going? －Oh, Im terribly sorry.＿＿＿． 　 A. I‘m not noticing　　　　 B. I wasnt noticing 　 C. I haven‘t noticing　　　 D. I dont noticing;1）身临其境，揣摩意图 特别是对付考查时态的试题更要将自己置身于所提供的背景之中，同时注意揣摩命题者的意图； 2） 认真分析题干里所隐藏的信息 如前后动词的时态以及那些貌似与题目无关的信息。;1． 推敲——体会为主 近几年的高考单项选择题，命题专家精心设计题干，设置选项，是试题测试信度高、区分度好、难度适当的高质量试题。在复习中应对照答案认真推敲，仔细揣摩命题意图、思路，分析语境氛围的各种因素，力求语境氛围有全面清晰通彻的理解，真正领悟出正确答案的真谛所在。常言说“磨刀不误砍柴工”，这有助于提高答题准确率。 ;3． 提高----精练为主 单项选择题的语境设计更贴近生活，更注重语言的适用性。因此高考复习应以夯实基础、提高语用能力为前提，不应当