大1班上学期工作计划.docVIP

思维蒙氏大二班上学期工作计划 ??? 又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使 HYPERLINK / \t _blank 幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作 HYPERLINK / \t _blank 计划如下: 情况分析 班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是 HYPERLINK /jstd/ 老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有47名 HYPERLINK / \t _blank 幼儿,男生22名,女生25名,其,中新生是5名,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 ??? (一) 主要表现 ??? 1、 优势表现 (1) 孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2) 产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。 (3) 在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。 (4) 有一定的任务意识,在 HYPERLINK /jstd/ 老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。 ??? 2、 薄弱因素分析 ??? (1) 孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。 ??? (2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 ??? (3) 部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。 ??? (4) 在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试  HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长情况 我们的 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。 ??? 2、??中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。??? 班级经营目标: 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为 HYPERLINK / 教育行为。 帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的 HYPERLINK / 教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。 班级经营网 ??? 带班 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师 保育员 ??? 园领导 幼儿 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长  HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的每一个人 ??? 经营目标: ??? ①? 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的责任。??? ②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿参加实际探索活动,获取更多的 HYPERLINK /xinxi/ \t _blank 信息,体验学习的快乐。 ??? ②? 帮助 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、 HYPERLINK / 教育形式和课程模式,并支持参与 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 ??? 三:保育、 HYPERLINK / 教育教学工作重点: ??? 目标:更新观念,实现“ HYPERLINK / \t _blank 幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。 ??? (一)保育工作 ??? 保育工作是做好 HYPERLINK / 教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个 HYPERLINK /jstd/ 老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去