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物理与人类文明;第二章 中西科学发展比较;2.1 中国古代物理学;2.1 中国古代物理学;我国古代人民对物质本原的认识：;造纸术造纸为我国古代四大发明之一。早在1800多年前，造纸术的发明家蔡伦即使用树肤（即树皮）、麻头（麻屑）、敞布（破布）、破鱼网等为原料制成“蔡侯纸’，印刷术活字印刷术──根据沈括《梦溪笔谈》 “卷十八”记载。最早发明活字印刷术的是我国宋朝人毕升，时间是公元1041─1043年。指 南 针? ? ?? 战国时代，我国人民利用磁铁造成了一种指示方向的工具，叫“司南”。“司南”就是指南的意思。?火 药北宋初年，由于生产力的发展，手工业相当发达，武器的制造也不断改进。就在这时候，用火药做的火箭出现了。;墨 子、墨翟（公元前468—376），人们尊称墨子。他是战国初年的鲁国人，大约生于公元前468年，??于公元前376年。 墨子出身于下层，少年时代曾经“学儒者之业，受孔子之术”，后来觉得儒家的礼过于烦扰，厚葬浪费财物，使百姓贫困，而长时间的服丧也有伤身体，妨碍生计。所以撇弃儒学，并进而创立了墨家学说，成了儒家的反对派。他有弟子三百人，结成有组织有纪律的墨家学派团体。 老 子老子姓李，名耳，字伯阳，一说即老聃。据说为春秋末期楚国苦县（今河南鹿邑）人.道家学派的始祖，是中国，也是全世界最早具有朴素辩证法思想的伟大哲学家。 庄 子（约前369—前286）战国时哲学家，道家学派主要代表人物。名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。曾做过蒙地方的漆园吏。与梁惠王、齐宣王同时。继承发挥老子思想，以“道”为世界的本原，认为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地”，无为无形，可得而不可见。又以为万物无时不变化推移，原因在于其内部有两种力量互相作用。但又认为，事物之间本质上无差别。要求人们安时处顺，逍遥自得，顺应世俗，随遇而安。为文汪洋恣肆，想象丰富，善用寓言，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩，颇有艺术价值。著作有《庄子》（其中外、杂篇为其后学所作）。 荀 子（约前313年-前238年） 名况，又称荀卿，汉朝时避汉宣帝的讳，曾被称为孙卿。赵国人，战国后期思想家，在儒学分化中，代表革命新势力。;都江堰;天 坛;2.2 西方古代及中世纪的物理学;2.1.1 古希腊的自然哲学一、历史背景;希腊和罗马时期划分;;二、 古希腊的自然哲学观;2. 运动关和时空观;2.1.2 古希腊的物理学;亚里士多德的物理学;阿基米德物理学;2.2.3 西方中世纪简况;蔡亲炀;2.3.1 西方科学历史演变;由于古希腊社会制度是奴隶主民主制，这种制度能够提供给奴隶主更多的时间去关注其他社会中的发展，包括科学的思考与创造。 同时，在这种古代民主制度的影响之下，人们就要善于公开演讲、当众辩论。正因为如此，辩论技巧成为古希腊人悉心钻研的内容, 人的思维逻辑也由此得到了发展, 从而为希腊科学的产生和发展提供了有利的条件。;自然科学和技术的发展,为教育的现代化注入了起飞的原动力。在十六、七世纪,自然科学和技术进入了一个新的发展阶段,例如,哥白尼(N.Copernicus)创立了日心说,伽利略(G.Galilei)奠定了近代实验物理学,开普勒(J.kepler)提出了行星运动三定律,牛顿(I.Newton)构建了宏伟壮丽的力学大厦。;科学知识体系是一种文化现象，和宗教一样是文化体系的一部分，自牛顿以后，科学的体系和宗教之间绝少冲突，因此现代科学体现了先进的文化基础对现代的社会产生巨大的影响,它的基础是人的观察和思考,而不是盲目信仰, 逐渐在根本上动摇了基督教教义和教会的统治。;十八世纪蒸汽机的问世,出现了大工业、大城市,随之商品经济获得发展。同时,要求成立统一的民族国家,废除绝对主权、教会控制和等级制度。这些,都要求教育必须适应社会变化发展的需要而做出相应的变革。普及教育的呼声,义务教育的出现,职业技术教育的兴起,自然科学在学校地位的提高,学校由教会管理向由政府管理的过渡,等方方面面,使教育的现代化初现端倪。;现代科学思想的发展;现代科学思想的发展;现代科学思想的发展;现代科学思想的发展;问题;物理学知识体系简介;物理学中最重大的基本理论有下面5个： 牛顿力学或经典力学（Mechanics）； 热力学（Thermodynamics）； 电磁学（Electromagnetism）； 相对论（Relativity）； 量子力学（Quantum mechanics）。;二、时间和空间;物质、运动; 物质的运动和相互作用总发生在一定的空间范围和时间间隔之中。即空间是物质运动广延性的反映，时间则是物质运动过程持续