7.2.1从百草园到三味书屋.ppt

作者简介:鲁迅，原名周树人，浙;《朝花夕拾》——是一部散文集，;鲁迅儿时读书的地方叫什么名字？;无标题;他儿时喜欢的地方在哪里？;无标题;从百草园到三味书屋;为下列 红体字注音záoqís;给下列多音字注音组词攒宿露吓z;课前预习检查1.选出下面字形、;从课文的题目你获得什么信息？ ;整体把握 快速阅;少年鲁迅是怎样向百草园告别的？;课文阅读与欣赏 第;说百草园“似乎确凿只有一些野草;重点研读第二段 ;春光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹;夏蝉黄蜂叫天子　　　下一页也不;秋油蛉 蟋蟀蜈蚣斑蝥 ;石井栏皂夹树桑椹覆盆子何首乌木;鸣蝉黄蜂蟋蟀云雀蜈蚣斑蝥;课文阅读与欣赏 ;“不必说”为了撇开一些东西，是;课文阅读与欣赏 两个;“不必说 ……也不必说……”“;明确： ;味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹;1、从描写的对象看2、从描写的;作???是怎样描写百草园的的景物？;合 作 讨 论 :如果你认为作;小结本段学习收获：学以致用1、;为什么要写美女蛇的故事？ ;这是不是封建迷信的一种表现？ ;雪 地面 短棒 ;精读第七、八自然段 ｛捕鸟 ;作者先写百草园冬天的“无味”，;这两小段记叙，语序顺正而严格，;观察百草园的景物（2段）听美女;1、 “我”到底知不知道被送去;过渡段作用 ，“也许”能不能删;无标题;三 味 ;无标题;无标题;1、怎样理解“先生”不回答‘怪;课文阅读与欣赏旧时读书跟现在有;课文阅读与欣赏 ;从文中可以看出童年鲁迅对本文所;课文阅读与欣赏 ;课文阅读与欣赏 对;阅读叙写三味书屋的语段：三味书;课文阅读与欣赏思考： ;（1－8）（10－24）（9）;主题思想 通过对;分析课文（第二段）1、这段话的;6、这段景物描写，融入了作者丰;巩固训练阅读第二段,回答下列问;写有味的景物有： ------;（ ）开一块雪，（