4年级信息技术备课.docVIP

PAGE  PAGE 44 四年级信息技术备课 备课者：蒋晔 二○○九年 四年级上学期教学计划 执教者：蒋晔 周次教学内容1安全教育2认识Word3输入文字4修改文章5修饰文章6制作课程表7插入图片8美化文章9设置版面10申请电子邮箱11收发邮件12漂亮的电子邮箱13添加附件14管理邮箱15走进论坛16发帖与回帖17上传附件18期末复习、考试19 教学内容第一课 常规安全教育教学目标让学生了解机房的使用规则； 让学生培养良好的上机习惯； 用电安全教育。教学重点难点用电安全教育 机房的使用规则 良好的上机习惯教学准备教与学教学资源增删调补教学过程 一、安排学生在机房的座位。 排队时要遵守纪律，不得打闹！ 二、安全教育 1．注意用电安全：在电脑室中不得随意操作电脑室中任何的东西，也不能自己下位置，对于电脑上或者其他的按纽不可以因为好奇去按！！ 2．到电脑室只要带书和鞋套，其他的任何东西都不要带！（特别是水等容易带电的东西或者是吸铁石等金属物品）?。 3．在电脑室一切要听从老师的安排，不得做老师没有说过或者没有批准的事情。有问题可以来问，但是绝对不可以自己乱（随意）操作！！ 三、同学们，遵守机房规则才能使大家有一个良好的学习环境，让我们大家一起努力吧。怎样才能养成良好的学习习惯呢？为了养成学习计算机的好习惯。 1不大声喧哗，遵守课堂纪律。 2不随便开、关机。 3不私自使用软盘。 4不带食物、饮料进入机房，保持机房卫生。 5爱护计算机，不损坏设备。 6遵守操作规则，计算机出现故障时要立即报告老师。 7使用计算机时，保持正确的姿势，眼睛与屏幕保持一定的距离，并每隔30分钟让眼睛休息一下。 四、按组坐好，选取???长，明确组长的责任，要负责本组的纪律，和卫生。 教学反思  教学内容第一课认识Word教学目标掌握Word的启动和退出的方法。 了解Word窗口的组成和使用。 掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字。教学重点难点知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用 Word窗口中各部分的功能。教学准备教与学教学资源增删调补教学过程1、备注：学生根据问题看书自学 （提出问题任务驱动） 2、启动Word2000让学生示范：（广播教学） （1）直接启动 （2）从菜单启动（3）快捷方式* 根据以前所学的画图的知识归纳出启动Word的方法。练习启动Word 学生练习：用以上两种方法启动Word2000 提示：启动Word还可以用桌面上的快捷图标 3、认识Word 2000窗口 （1） 学生自学：看书 认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置，学生说出其名称（广播教学） （2）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明 标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当前的文名 菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么内容，并示范其中一两项。 工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。 标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。 编织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。（叫个别学生示范） 滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。 状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生变化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。 4、Word文档的新建 演示并讲解：当我们启动Word时，系统会自动建立一个空文档，此外，我们还可以根据需要自己新建文档演示建立的过程。 学生根据老师的演示总结出新建文档的方法：利用文件菜单中的新建命令；及利用工具栏中的新建按钮。并按步骤操作 在文档中输入文字 演示并讲解：当插入光标在编辑区中闪动时，我们就可以在Word中输入文字了，利用键盘我们可以输入“英文”要输入汉字，需要先启动汉字输入法，我们在前面的第五课、第六课已学过了，可以把这些知识运用到Word中来。(边讲解边演示) 学生根据以前学过的知识自己组织材料练习输入文字。 保存文档 演示并讲解：在Word中的文档可以以文件的形式保存在磁盘上，保存的方法和我们在画图中所学的大致相同：单击文件菜单中的保存或另存为命令然后在出现的对话框中输入名字，最后单击保存按钮。 学生把刚才输入的文件保存起来。注：Word文件的扩展名为.doc，此外，我们还可以使用工具栏中的保存按钮来保存。 退出Word 讲解：退出Word的操作步骤与退出画图程序的操作相同：单击Word窗口的关闭按钮或单击文件菜单中的退出命令。 学生实践操作退出Word注：如果文件修改后尚未存盘，在退出Word时会出现提示是否存盘对话框