3《荷花》公开课.ppt

;请欣赏;;;资料袋;含苞待放 争奇斗艳 清香四溢 亭亭玉立 千姿百态 婀娜多姿;现代著名文学家、教育家、出版家。原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。其儿童文学作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等；长篇小说《倪（ní）焕之》；短篇小说集《隔膜》《火灾》等；诗集有《箧（qiè）存集》；散文有《未厌居习作》《小记十篇》等。;;; ;挨 胀 翩 莲 蓬 裳 蹈 蜻 蜓 荷 仿 佛 ;挨; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 革命者宁愿挨饿也不接受反动派的施舍。;;;1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花。（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）;小组合作学习： 1、自读课文和你的伙伴说一说，课文可以分为几个部分，每部分写了什么？ 2、用学过的方法，说说课文的主要内容。;一、我（闻到）荷花 。 ;第一段：（第1自然段）“我”去公园看荷花。;;; 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。;;; 荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;冒： 1、向外透，往上升 2、不顾（危险、恶劣环境） 3、冒失；冒昧 4、冒充 5、姓;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。; 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想看看这美妙的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 。;;;有的才展开两三片花瓣儿。; 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。; 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;发挥想象： 我们还可以怎样描写 荷花的不同样子？ 用上“有的……有的……有的……”;有的昂着头，挺着胸，好像……;有的躲在荷叶背后，好像……;有的低着头，弯着腰，好像……;有的舒展自己的双臂，好像……; 有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽。有的荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。 有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳。; 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。;;①　这个片段描写荷叶的句子是第____句。其中，_________写出了荷叶多、_______、__________写出了荷叶的颜色美和形状美。 ②　这个片段描写了荷花哪三种形态？ 　第一种是_____________________________。 　第二种是_____________________________。 　第三种是_____________________________。 ;;3 荷 花 叶圣陶 ;荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 饱胀 破裂 仿佛 衣裳 ; 我站在荷花池边看， 看到（ ）的荷叶， 又看到（ ）的荷花， 还看到（ ）的花骨朵。; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;;想象训练：如果自己是池中的一朵荷花，我会看到什么？听到什么？想到什么呢？; ; 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。;一课一得： 《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。;小池 宋代 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。;晓出净慈寺送林子方 宋代 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，