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专题复习 之《O2 CO2 H2的实验室制取》 学习目标： 1、再现氧气、二氧化碳、氢气制取的原理、装置、收集方法、步骤、检验、检验满等知识并拓展延伸 2、能运用知识解决问题 学习重点： 1、气体制取原理；2、气体发生装置、收集装置、选择依据及运用；3、知识的运用 板块一：知识的再现延伸 一、实验室制取氧气和二氧化碳的原理 制取的气体 药品 原理（反应方程式） 氧气 二氧化碳 氢气 分析比较上表中各项，实验室制取气体反应的共同点有 ; ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体 二、实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置 问题1：装置1能用来制取什么气体 问题2：装置2能用来制取什么气体 （写出实验名称） （写出实验名称） 装置1 装置2 归纳与小结：气体发生装置选择的依据是什么？ 三、气体的收集 问题1：下列是什么收集方法？可以用来收集什么气体？ 收集方法（名称） 收集的气体 问题2：气体收集装置选择的依据是什么？ 问题3：你还有什么收集方法吗？ 问题4：如图装置可以用来收集气体吗？如可以气体从哪管进入？（以O2、 H2为例说明） 问题5：如用B收集O2 ，且O2从e管进入，你怎么办？ 四、气体的检验和验满（完成表格） 气体 检验方法 验满方法 O2 CO2 H2 五、气体的制取步骤（分组完成） 实验室制取气体常有以下步骤：①检验气体的纯度、②检查装置的气密性、③固定仪器、④点燃酒精灯加热、⑤装药品、⑥收集气体、⑦、拆洗仪器、 ⑦熄灭酒精灯停止加热、 ⑧拆离导管。 问题1：实验室制取O2的步骤是 ； （第1大组完成） 问题1：实验室制取CO2的步骤是 ； （第2大组完成) 问题1：实验室制取H2的步骤是 ； (第3大组完成） 板块二 知识理解与运用 一、我们当老师！ 老师总是出题考我，现在我也能根据下图自编一道实验题并给出标准答案去考考老师。 （小组合作完成，比一比哪个小组编题最多?答案最准确 ?） G 二、课时达标检测（满分20分，我的得分是 ） 1、将下列药品与实验室制取的气体用短线连起来并写出反应的化学方程式（6分） 药品 制取的气体 化学反应方程式 （1）锌和稀硫酸 A 氧气 （2）H2O2溶液与MnO2 B 氢气 （3）石灰石与稀盐酸 C 二氧化碳 2、在表中对应选项内打“∨”（9分） O2 CO2 H2 3、某研究性学习小组设计的实验装置(如下图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。（5分） (1)写出仪器A和B的名称： A B 。 (2)当打开K1、关闭K2时，利用装置I、Ⅱ可直接进行的实验是 (填序号)。 ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气 （2）小颖认为在不改变装置I、Ⅱ的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法 。 (3)小强要验证二氧化碳与水反应生成的碳酸，在装置Ⅲ的试管中盛放了紫色石蕊试液，接下来的操作是打开 ，关闭 。 三、自己作业自己做 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 化学上可以通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如： 我将选择反应 (只写一个，填序号)作为实验