气压增大减小问题气压增大减小问题.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 13 【气压增大减小问题】 【气压问题分析】 初中化学经常会遇到一些涉及气压的相关问题，属于交叉学科综合知识，学生对此掌握一般都不是很好，属于易错题。通常气压的变化增大，主要是（密闭空间里的）气体变多，一般是气体制备或者生成了气体（包含液体汽化），或者是温度升高，分子运动加剧；气压减小主要是由于气体减少，可能是因为气体被吸附、被吸收、被溶解，或是温度下降，气压降低。气压增大，一般会比大气压大，会表现为往外扩张或是膨胀；气压减小，一般比大气压小，那么大气压会作用于气体，向内压缩。常见装置，如U型管（液体或者钢柱加液体），注射器（红墨水），气体（里或外），启普发生器等等，如下图所示。 …… 例1（启普发生器）：某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。 ① A、B是某同学设计??两套制取二氧化碳的发生装置，请修正B装置中的不足。（画在答题纸相应位置） ② 改正后，对A、B两套装置的分析正确的是 （5） 。 Ⅰ．如图所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态 Ⅱ．A装置气体导出过程中容器内外气压相等 III．B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能 例2、如下图所示瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是 ( ) ABCDXMnO2NaClCaOCaCO3YH2O2H2OH2OHCl 【变式练习】 化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如下图所示的实验： 根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质_____________、_____________。 【变式练习】 1、下图是我们研究常见物质组成、性质的实验： CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验。可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用 。有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是 ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成 ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。 2、“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题： 在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_________________，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是_______________，其反应的化学方程式为_____________________________；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是____________________________该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是_______________________（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数约为1/7，则可能的原能是 __________________________ （任写一点）。 【变式练习】 Ps：初中常见放热的变化——浓硫酸溶于水，氢氧化钠溶于水，氧化钙溶于水，酸碱中和，燃烧。常见吸热：硝酸铵溶于水。 【变式练习】 （上海2013中考49）如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中。实验内容如下表所示。 实验 编号容器 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I针筒 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I容器 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II针筒 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II红墨水 液面位置a二氧化碳（充满）10 mL 澄清石灰水二氧化碳（充满）10 mL 水保持 左高右低b0.65 g 锌15 mL 盐酸0.24 g 镁15 mL 盐酸实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，装置气密性良好。 ②实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的是容器________（填“I”或“II”）。红墨水液面位置变化情况是__________________。 【练习】 1、 甲试管中加入固体物质，乙试管中加入某种溶液，按下图组装好仪器（其它仪器已略去）。加入过量稀盐酸，关闭活塞，打开止水夹，观察到乙试管的溶液中有气泡产生；关闭止水夹，一段时间后乙试管中溶液变浑浊。符合实验现象的一组试剂是 选项甲中固体乙中溶液ANaOHCaCl2BNa2CO3KOH