1大气环境复习课件0717.ppt

;14、答案： (1)近地面　风向与等压线斜交 (2)北　地转偏向力向右偏 (3)水平气压梯度力　风向　地转偏向力　摩擦力 (4)与等压线垂直，由高压指向低压，决定风的大小与趋向　方向与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏 (5)B　等压线较A处密集，水平气压梯度力较A处大; 15、答案： (1)④　⑤ (2)图略(A→B→④→⑤→A) (3)B地　海　(4)增强　(5)西北;【点睛】(1)地面辐射是对流层大气增温的主要直接能量来源。 (2)大气保温作用主要通过大气吸收地面辐射增温和大气逆辐射补偿地面热量损失两大过程而实现。; 判断风力（风速）大小：水平气压差和比例尺相同时，看疏密。等压线密则风力大；疏密相同时，看水平气压差，气压差大则风力大；疏密、水平气压差都相同时，看比例尺，比例尺越大，风力越大；;一、大气的垂直分布;二、对流层大气的受热过程 1.大气对太阳辐射的削弱作用 (1)表现形式：a选择性______、散射和b_______。 (2)削弱强度：对流层大气基本上不能直接吸收___________的 能量。;【点睛】(1)地面辐射是对流层大气增温的主要直接能量来源。 (2)大气保温作用主要通过大气吸收地面辐射增温和大气逆辐射补偿地面热量损失两大过程而实现。;A．最高气温出现在14：00，原因是太阳高度达到一天中最大 B．最低气温出现在6：00，原因是地面温度达到最低值 C．1：00～2：00降温幅度最大，原因是大气逆辐射最弱 D．9：00～11：00气温不断上升，原因是地面辐射不断增强;三、全球气压带、风带的分布和移动 1.热力环流形成的原理 (1)填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。 (2)画图：用箭头标出气流的运动方向。;(3)完成热力环流的形成过程。 (4)大气环流的根本原因是什么？ ______________________。;2.大气的水平运动 (1)形成风的直接原因是：水平气压梯度力。 (2)高空风与近地面风的比较。; 判断风力（风速）大小：水平气压差和比例尺相同时，看疏密。等压线密则风力大；疏密相同时，看水平气压差，气压差大则风力大；疏密、水平气压差都相同时，看比例尺，比例尺越大，风力越大；;【点睛】高空风与近地??风风向的差异主要是因摩擦力不同而引起的。;3.全球气压带、风带的分布和移动 (1)分布(以北半球为例)。;【点睛】(1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且高气压带与低气压带相间分布。 (2)同一半球，信风带与西风带风向相反，但信风带与极地东风带风向相同。;4.气压带和风带对气候的影响 (1)气压带、风带季节移动与大气活动中心。 ①北半球7月大气活动中心;②北半球1月大气活动中心;(2)气压带、风带季节移动与季风环流。 ①季风环流典型地区：_________________。 ______________的差异 ②南亚季风成因 _____________位置的季节移动;①____________; 大气受热过程 【问题导引】 1.为什么同一纬度的地方“高处不胜寒”？ 2.大气逆辐射白天和黑夜什么时间更强？ 3.大气的热量来源主要是什么？; 大气的受热过程是所有大气现象的基础，其原理和应用如下： 1.原理 大气受热、保温作用的理解，需要把握以下三个过程：;(1)过程Ⅰ——“太阳热大地” 除臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线外，太阳辐射中能量较强的可见光被吸收得很少，绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温。 (2)过程Ⅱ——“大地暖大气” 地面增温向外辐射长波辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。地面是近地面大气的主要热源，所以出现“高处不胜寒”的现象。;(3)过程Ⅲ——“大气返大地” 大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。;2.应用 理解了大气的受热、保温作用能解释多种和气温有关的现象： (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响;(2)分析农业实践中的一些现象：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石在防止土壤水分蒸发的同时能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的分布状况。如： ①高海拔区，空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。 ②内陆地区：晴天多、阴雨天气少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。;【误区点拨台】 (1)大气吸收的不仅仅是地面辐射