单片机教程-第2版单片机原理与应用系统设计实用教程.docx

目 录 单片机原理与应用系统设计实用教程 单片机原理与应用 系统设计实用教程 张东阳 李洪奎 岳明凯 编著 沈阳理工大学 前言 单片机是单片微型计算机（Single Chip Microcomputer）的简称，自20世纪70年代问世以来，由于其具有集成度高、处理功能强、可靠性好、系统结构简单、体积小、速度快、功耗低和价格低廉等一系列特点，在武器装备、航空航天、机器人、智能仪器仪表、工业检测控制、机电一体化、家用电器等诸多领域得到了广泛的应用，对人类社会产生了巨大的影响。HYPERLINK /view/1012.htm \t _blank 单片机的学习、开发与应用也造就了一大批计算机应用与智能化控制的科学家和工程师。 目前，单片机技术已经成为从事智能化产品开发工作的工程技术人员必备的技术，单片机原理与应用技术在工科院校各专业中已作为一门重要的技术基础课而普遍开设。由于单片机原理与应用技术涉及的内容非常广泛，如何使学生在非常有限的时间内（课程学时一般为32~56学时）能够较好地掌握单片机的基本原理与应用技术，对单片机应用系统进行较好的开发和设计是一个非常重要的教学研究课题。 近几年来，在辽宁省教育厅和沈阳理工大学各级领导的大力支持下，我们以本课程为核心开展了以设计为主线、面向学生实践能力培养的教学改革探索与实践，在教材编写的内容和方式方法、课堂教学的内容和方式方法、实验教学的内容和方式方法、考试的内容和方式方法、综合成绩评定的方式方法及课程教学质量保障体系等一系列涉及到教与学的各个方面，进行了大胆的改革探索与尝试，并取得了较好的成效，同学们的设计能力得到大幅度的提高，自信心得到显著增强，精神面貌焕然一新，为他们后续的课程学习和毕业设计、顺利走上工作岗位及开创美好的未来生活都奠定了坚实的基础。 传统的高等院校所使用的单片机原理与应用教材，多偏重于理论和编程语言。对于没有单片机应用系统开发经验的初学者很难快速理解、消化和掌握。以至于课程快??结束了许多学生还没有入门，只是对单片机原理与应用有一个概略的了解，根本不能够进行单片机应用系统的开发和设计。与此相反，许多应用于企业员工培训、以设计为主的培训教材，往往是针对具有一定的单片机应用系统开发经验的人员所编著的，特别强调单片机应用系统的设计方法，对单片机的原理很少提及。初学者只能是被动地掌握片面的单片机应用系统的设计方法，对单片机原理与应用技术不能够系统地掌握，在单片机应用系统设计过程中，不能与单片机理论较好地联系起来，以至于影响了后续综合开发能力的培养。 为使没有单片机应用系统开发经验的初学者能够快速提高对单片机应用系统设计的兴趣和爱好，在较短的时间内系统掌握单片机原理与应用技术，顺利进行单片机应用系统的开发和设计，为后续的学习和工作奠定坚实的单片机应用系统设计基础，特编著此书。本书的主要特点如下： （1）以设计为主线、以实践能力培养为核心。本书在对单片机原理与应用系统有所了解的基础上，首先让初学者以点亮一盏灯为应用实例，快速掌握单片机应用系统的开发工具，提高初学者对单片机应用系统开发和设计的兴趣和爱好；在后续的每一个知识点的学习过程中，均以较为完整的单片机应用系统为应用实例，大力提高初学者单片机应用系统的开发和设计能力，切实培养初学者的自信心和成就感。 （2）理论与实践相结合。本书的每一个知识点在对单片机原理与应用技术进行论述的基础上，以较为完整的单片机应用系统设计实例，对单片机原理与应用技术进行深入的论述，把单片机原理与应用技术理论与单片机应用系统设计实践有机地结合起来，使初学者在对单片机原理与应用技术理论系统掌握的同时，切实提高初学者单片机应用系统的设计能力。 （3）以单片机原理和应用系统设计为主，以编程语言为辅。在具体的单片机应用系统设计过程中，根据设计的需要，查找相关的指令或其它相关资料，切实培养学习者的工程设计能力。 （4）在单片机应用系统的设计实例中，以汇编语言程序设计为主，兼顾C语言程序设计把二者有效地结合起来，可较好地进行单片机原理的学习和单片机应用系统的设计。 （5）课外作业以设计性作业为主，在课程教学实例的基础上，设计一系列综合性的设计作业，旨在进一步提高学习者的单片机应用系统的设计能力，激发学习者的自信心和成就感，同时让学习者在反反复复的设计过程中较好地掌握单片机应用系统设计的思路和方法。 （6）以仿真设计为主，以实物设计为辅，使初学者能够快速掌握单片机原理及单片机应用系统的设计方法，积累一定的单片机应用系统的设计和开发经验，并了解掌握单片机应用系统实物设计的基本方法。初学者通过后续的以单片机应用系统实物设计