创新设计浙江专用2016_2017高中历史专题五现代中国的对外关系课时1新中国初期的外交课时作业.docVIP

【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中历史 专题五 现代中国的对外关系 课时1 新中国初期的外交课时作业 人民版选修1 一、选择题 1.下图是1954年周恩来与印度总理尼赫鲁会谈的情景，下列图解正确的是(　　) A.这次会谈中首次提出了和平共处五项原则 B.会谈同意以和平 C.会谈提出著名的“求同存异”的思想 D.会谈最大成果是宣布中印建交 解析　首次提出和平共处五项原则是在1953年，故A项错误；C项是万隆会议成就；D项错误。 答案　B 2.和平共处五项原则是建立国际新秩序的基础，其内容包括(　　) ①互相尊重主权和领土完整　②互不侵犯　③独立自主 ④互不干涉内政　⑤平等互利　⑥和平共处　⑦促进世界和平发展 A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.①②④⑤⑦ D.②④⑤⑥⑦ 解析　③“独立自主”是建国初制定的外交政策。⑦促进世界和平发展是新时期中国的外交目标，③⑦都不是和平共处五项原则的内容，应予以排除。 答案　B 3.和平共处五项原则之所以逐渐得到国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它(　　) A.消除了不同国家之间的分歧 B.根本上消除了霸权主义和强权政治 C. D.超越了意识形态和社会制度的差异 解析　新中国成立初期的三大外交方针带有明显的意识形态和社会制度的特点，而和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，标志着新中国外交政策的成熟。 答案　D 4.和平共处五项原则的提出，表明(　　) A.中国在西方世界赢得了广泛的盟友　 B.中苏同盟关系出现了严重的裂痕 C.中国在外交政策上实现了明显的转变　 D.“一边倒”战略取得了重大的胜利 解析　1953年底提出“和平共处五项原则”，这是新中国外交政策成熟的标志。它既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。 答案　C 5.右图为“和平共处五项原则创立五十周年纪念大会”的历史图片，你认为它值得纪念的意义表现为(　　) ①有利于和平协商和解决彼此间存在的问题 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 解析　本题考查和平共处五项原则提出的历史意义。这一原则的提出，是新中国外交政策成熟的标志，也为发展不同社会制度国家间的关系提供了范例，有利于维护地区和平，更有利于发展睦邻友好关系。 答案　C 6.周恩来总理曾说：“1954年的日内瓦会议结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”它体现的精神是(　　) A.三个世界理论 B.和平共处五项原则 C.不结盟原则 D.国家主权理论 解析　由“和平谈判解决”可知B项符合题意。 答案　B 7.(2010·浙江会考)为进一步缓和亚洲和世界的紧张局势，中国派(　　) A.1945年波茨坦会议 B.1954年日内瓦会议 C.1955年万隆会议 D.第26届联合国大会 答案　B 8.周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱……在战略上是联合，但战术上不能没有批评。”这主要是因为(　　) A.中苏两国制度性质相同 B.两大阵营对峙局面的形成 C.中国坚持独立自主的和平外交政策 D.二战后亚非国 解析　材料中“战略上是联合，但战术上不能没有批评”反映了C项。 答案　C 9.20世纪50年代中期，曾被美国国务卿杜勒斯挖苦为“传说中的周恩来”，第一次引人注目地出现在国际舞台上，把中国外交推向世界前沿。与之相关的会议是(　　) A.《中苏友好互助同盟条约》签订会 B.日内瓦会议 C.万隆会议 D.第26届联合国大会 解析　20世纪50年代中期，中国第一次以五大国身份参加A、C两项与题干材料含义不符，D项时间与题干要求不符。 答案　B 10.(2013·浙江学考)在1955年召开的某次国际会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，受到与会各国代表的赞扬和拥护。这次会议的地点在(　　) A.北京 B.万隆 C.日内瓦 D.纽约 解析　“求同存异”方针的提出是在万隆会议上。 答案　B 11.(2009·浙江会考)20世纪50年代，在和平共处五项原则指导下新中国走向国际舞台的外交实践有(　　) ①参加日内瓦会议　②参加万隆会议　③参加APEC会议　④参加联合国大会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　本题采用排除法。③是1991年加入，④是1971年，均与题干时间“20世纪50年代”不符。故答案为A项。 答案　A 12.中国参加日内瓦会议和万隆会议的共同点是(　　) A.以世界上五大国之一的身份参加 B.加强了同与会国之间的关系 C.中国代表在会议上起了积极作用 D.新中国得到了与会各国的承认 解析　A项是指日内瓦会议，B项主要体