[用]古代汉语期末复习综合练习.docVIP

2012年2）期末复习综合练习题 一、填空题 1．“陛下观臣能孰与萧何贤？”和“从天而颂之，孰与制天命而用之。”两句都是“……孰与……”式，前句的“孰与” 表示比较，后句的“孰与” 表示选择。 2．“妾得无随坐乎”的“得无……乎”意思是该不会……吧？。 3．“诸公要人，争欲令出我门下”的“令”后省略的是 4．“子厚与设方计，悉令赎归”的“与”后省略的是借债人 。 5．“夺项王天下者，必沛公也。”中的“者”的词性是代词或辅助代词，在这个句子中的意思（夺取项王天下）的人；“陈涉者，阳城人也。”中的“者”的词性是助词或语气助词。 6．保民而王，莫之能御也。”中“莫”的词性是无定代词，意思是没有谁。 7．“然则”在先秦时期是两个词，“虽然”也是两个词，前者是指示代词“然”和连词 “则”的连用，后者是连词“虽”和指示代词“然”的连用。 8．或百步而后止，或五十步而后止。”中“或”的的词性是无定代词，意思是有的人。 9．“赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。”中“莫”的词性是否定性无定代词，意思是没有谁。 10．“ 13．“其知恐而畏也审矣”的“也”表示停顿，以舒缓语气。 14．句尾语气助词”矣”表示动态直陈语气。 15．“己”字用于句尾表示 16．句尾语气助词“邪”表示 17．句尾语气助词连用时，语气的重点在 18.古书注解的主要体例是、义疏体和三种。 19．古书注解的基本方法主要、、、。 20．古书注解中的传注体的常见名称有和两种。 21．传注体是经汉代学者奠基的以训解 22． 23．义疏体是一种既释经文又兼释注文的注解体例。 24．“读若”、“读如”是用譬况的方法给某字注音。 25．“貌”这个术语是用来表示 26．“曰、为、谓之”这三个术语是用来释义的术语。 27．“之言、之为言”这两个术语属于声训术语。 28． “读若”、“读如”、“读为、读曰”是注音术语。 29．文体是指文章的体裁、样式。古代文体分类的标准有三个，它们是语言形式、文章内容和应用范围。 30．开我国文体研究先河的是。他分四类文体；；；．我国系统而全面地论述文体的著作是南朝齐梁时代刘勰的《，第一部按文体分类的古代诗文选集是．清代姚鼐编的将文体分为十三类，韩愈的《答李翊书》属于 33．．． 36．赠序是专门为赠送友人而作的文章。 37．按照姚鼐文体的分类，《太史公自序》属于序跋类，《柳子厚墓志铭》属于碑志类。 38．古代文献按语言形式的差异分类，可分为、、三大类。 ．在我国古代诗歌发展史上，人们把唐代以前及唐代以后不讲求格律的诗歌叫做诗，把唐代以后按照格律创作的诗歌叫做诗。 ．古体诗与近体诗（格律诗）的区别主要表现在四个方面，即：句数、押韵和、的不同。 44．是不平的意思，指 45．诗的对仗是指词语相对，即．词律中的词调是指，词牌是 47．词调是写词时依据的乐谱。 48． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，在我国古代诗歌中属于对偶的修辞手法。 49．史传的体裁主要有编年体、．．(或“同一联出句与对句的平仄相反”)；)。 53．_________________________。 54．: 屡次。 2.今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。 (爱：爱戴 3. 今背本而趋未，食者甚众，是天下之大残也。（本: 农业。末: 工商业。残: 祸害。:懒惰。: 遗憾。 6. 以大杖击二十，垂死，舁来庭中。（垂：将要 7.宣子田于首山。（田：打猎 8. 妾得无随坐乎？（因犯罪而受处罚 9.王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。（慢：傲慢 10.货自龟贝，至此五铢。（.货：货币。 11．赵王信秦之间。（间：“間”古字；间谍 12．城中矢尽，巡缚茧为人千余，被以黑衣。（被：披 13．信拜礼毕，上坐。（拜：授予官职 14．向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器；(直：通“值”，工钱。（盗：盗窃 15.士穷乃见节义。(穷：困窘；: 灾年。穰: 丰收年。 : 遭受。 17．加其膏而希其光。(膏：油脂 18．邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中。（偷：懒惰 19. 未尝以色待物，人视之，儒者也。（色：面目表情，这里指傲慢的神色 三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义和作用 1．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（代词，作判断句主语，相当于“这” 2．黄鹤楼送孟浩然之广陵。（动词，到。。。。。。去 3．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （无定代词，有的人 4．根之茂者其实遂。（代词，用定语，指根之茂者 5．夫积贮者，天下之大命也。（助词，表示提示语气 6．亟称其人，所以劝之。（所，代词；以，介词。表凭借 7．赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。（否定性无定代词，没有谁 8．君未知人伦，焉知大道！（疑问代词，哪里，怎么 9．此特匹大之勇耳。（副词，只，仅仅 1