高中生物必修二第六七章知识要点.docVIP

第六、七章知识要点 第一节：杂交育种到诱变育种 一、杂交育种 （一）定义：杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。 （二）原理：基因重组 （三）方法：杂交→自交→选优 → 自交…… （四）实例：高产矮秆水稻的培育 （五）应用：杂交水稻，中国荷斯坦牛 （六）优点：通过杂交使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上。 （七）缺点：育种所需时间较长（一般需7－8年） 二、诱变育种 （一）定义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。 （二）原理：基因突变 （三）应用：“黑农五号”大豆，青霉菌高产菌株的选育 （四）优点：提高基因突变频率，加快育种进程 （五）缺点：有利个体少，须大量处理供试材料 ，工作量大 。 三、四种育种方法的比较 类 型 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 育种原理 基因重组 基因突变 染色体组成倍减少（染色体变异） 染色体组成倍增加（染色体变异） 育种方法 杂交→自交→选优→自交（至纯种） 物理或化学的方法处理生物 花药离体培养 染色体数目加倍 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 优 点 使不同亲本的优良性状集中于同一个体上 提高变异频率加速育种进程 明显缩短 育种年限 器官大型， 营养含量 应用实例 培育矮抗小麦 培育青霉 素高产菌 培育矮抗小麦 三倍体无子 西瓜的培育 第二节：基因工程及期应用 一、基因工程 （一）概念：基因工程：即基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状 （二）原理：基因重组 （三）操作水平：DNA分子水平 （四）结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 （五）过程：供体细胞 目的基因 受体细胞 获得新性状 （六）基因操作的工具 1.基因工程的剪刀：限制性内切酶 （1）来源：微生物 （2）种类：已发现的有200多种 （3）特点：一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割 2.基因工程的针线：DNA连接酶，其作用是将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。 3.基因工程的运载体：质粒、噬菌体和动、植物病毒等 （1）符合运载体的条件：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；具有标记基因，便于进行筛选。 （2）常用的运载体：质粒（存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子）、噬菌体和动、植物病毒等（共同特点：都有侵染或进入宿主细胞的能力） （六）基本步骤 第一步：获取目的基因（注意：要保持基因的完整性） 第二步：目的基因与运载体结合（注意：要用同一种限制酶切取目的基因和运载体，并用DNA连接酶连接。） 第三步：将目的基因导入受体细胞（常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等） 第四步：目的基因的检测和表达（一般检测：标记基因是否表达） 二、基因工程的成果及其发展 （一）医药卫生 1.药品生产：生产胰岛素、部分基因工程疫苗和药物 2.基因诊断与治疗：基因诊断利用DNA分子杂交原理；基因治疗是指是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。 （二）农牧业与食品工业：转鱼抗寒基因的番茄；转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 （三）基因工程与生态环境保护 1.环境监测： 利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。 2.环境污染治理： 如基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。 第七章 现在代生物进化论 第一节 现代生物进化论的由来 一、拉马克的进化学说（第一个提出进化学说的科学家） （一）内容要点： 1. 所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化来的； 2、生物是由低等到高等逐步进化而来的； 3、生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传（用进废退而获得的性状可以遗传给后代，这是生物不断进化的主要原因） （二）意义：反对神创论和物种不变论 （三）不足：后天获得的性状是不能遗传的。 二、达尔文的自然选择学说 （一）提出者：英国博物学家达尔文 （二）自然选择学说的主要内容： 1.过度繁殖 各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承爱能力。 2.生存斗争 生物的生存资源有限，要生存就必须进行生存斗争，生存斗争包括种内斗争、种间斗争、以及生物与无机环境之间的斗争。 3.遗传和变异 生物繁殖后代的过程存在遗传和变异的现象，生物的变异是不定向的，有的变异对生物生存有利，有的对生物的生存不利。 4.适者生存 在生存